统编版四年级语文下册巨人的花园课件

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统编版四年级语文下册巨人的花园课件

2022-08-20 17:00:02
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资料简介

\n_AGEUEFU$YOUJI格列佛游紀岡"〔英］斯威夫特著白马/译钠19影出版社\n\n课文内容我概括孩子们在美丽的花园_玩耍人回来后筑起了________元□，没有围墙'花园也没有了_元元花墙洞又是一片___,后来，孩天，里进入勃勃生机\n学习目标1.边读边想象花园奇幻的景象。元2.能说出花园发生的变化和巨人的转变,元体会巨人的形象体O\n因为巨人对孩子们的态度不同，巨人的花园发生了不同的变化。课文中花园变化了几次元元巨人来之前，花园美丽。三次巨人筑起围墙，花园只有冬天。春天孩子进入花园，花园又\n\n\n\n我们在这儿多么快乐!\n这幅画面是不是很美呢？让我们想象着花园的美丽,想象着孩子们在花园玩耍的快乐，再次朗读这个自然段吧！朗读指导\n里长满了柔嫩的草丛\n还有十二棵（桃树\n春天开出（淡红色和珍珠色的鲜花)\n\n想一想可以用哪些词语来形容巨人的花I元\n元没有孩子们的花园又是什么景象呢？默读课文第7自然段,边读边想象画面，说说自己仿佛看到了，听到了什么。\n小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。你的心里如果你是小鸟、桃树在想什么？\n高兴地只有雪和霜两位。\n雪用他的白色大衣覆盖着青草。霜把所有的树枝涂成了银色。\n北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。\n北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。\n雹每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圏子用力跑。\n想一想可以用哪些词语来形容这时的花］元（凄凉匚没有生机\n如果你就是巨人，面对这凄凉的花园你会怎么想？你的心情如何?疑惑不解：我不懂为什么春天来得这样迟。\n思考:花园的景色为什么会发生这样的变化呢?巨人的转变\n快速浏览课文，找出描写巨人的语句,读一读，想一想，你体会到什么？\n“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。“我自己的花园就是我自己的花园，類巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”巨人看见这个情景，心也软了。他对3己说:“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。2\n“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。類3"我自己的花园就是我自己的花园，類巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。'‘他十分后悔自己先前的举动。\n进花园里到树枝上善良对孩子的爱\n99S巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。他拿出一把大斧子，拆除了围墙。\n雹停止了疯闹mlT7T7iA」北风也不再吼叫I一缕阳光从窗外射进来\n己装饰起来，在飞舞歌唱。孩子们头上轻轻地舞动胳膊。花儿们也从绿草中伸出头来。■■\n可爱的景象\n是什么原因让巨人由私转变成善良的呢？」\n\n我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。\n小练笔发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。提示：想象孩子爬到巨人的脚上、腿上、肚子上、背上、肩上甚至吊在他的胡子上，怎样尽情地玩耍。\n录制单位：临沂东城实验小学录制时间：2021年6月11日查看更多