首页 > 初中 > 物理 > 教科版八年级物理上册课件1.3活动：降落伞比赛
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3.活动：降落伞比赛教科版八年级物理上册\n新课导入\n竞赛通知定于本周星期六举办降落伞飞行比赛。请自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码。伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高处落下，在空中滞留时间最长者胜。物理活动小组\n降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关呢？\n新课推进1.可能与降落伞的伞绳长有关2.可能与降落伞的形状有关3.可能与降落伞的面积有关4.可能与降落伞开始下落高度有关5.可能与降落伞的总重量有关猜想：\n设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变。这种方法叫控制变量法。例如，每次只改变降落伞的面积，而保持其他所有因素不变。\n1选择合适的仪器1用停表来计时时，使用前应检查指针是否回零。2用手表也可以计时，测量前后读数的差值就是要测量的数值。3选什么工具来测量绳长呢？选什么工具测量降落伞距离地面的高度呢？\n不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。不一定能测量要测得量分度值大，测量精度差量程太小量程太大\n2正确使用仪器测量仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度，这个过程叫做调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。\n对于长方形、正方形或是圆的伞面，我们能用刻度尺测量边长或直径，然后计算出面积。如果伞面的形状不规则，怎样来测量它的面积呢？\n3研究测量技巧把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计。总的格数乘一个格的面积，就是伞布的面积。\n设计记录数据的表格实验次数降落伞伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞总重量降落伞滞留的时间\n实验数据记录实验次数降落伞伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞总重量降落伞滞留的时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s\n实验数据分析1比较1和2两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。2比较2和3两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关，伞的总重量越大，伞在空中滞留的时间越短。\n3比较2和4两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。4比较4和5两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。\n5比较2和3两组数据可知，在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。结论：降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。\n完成练习册本课时的习题.课后作业
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