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青岛版六三学制小学科学二年级下册第二单元6指南针课件

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资料简介

6.指南针青岛版小学《科学》二年级下册配套课件(六﹒三制)\n活动准备条形磁铁钢针细线吹塑纸塑料杯\n活动过程活动一:认识指南针指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年前,我们的祖先就用磁石制成了司南,这是世界上最早的指示方向的仪器。后来,人们发明了罗盘。\n活动过程指南针,主要组成部分是一根装在轴上的磁针,磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动,磁针的南极指向地理南极(磁场北极),利用这一性能可以辨别方向。\n活动过程活动二:使用指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。使用环境\n活动过程1.把指南针放平,让小磁针自由转动。2.小磁针静止后,转动底盘,使方向指示盘上表示北的刻度线与小磁针红色的一端重合。方法指导\n活动过程3.对照方向指示盘,确定方向。使用指南针时周围不能有磁铁、铁块、手机、通电的导线等。预防干扰:\n活动过程活动三:制作指南针1.磁化小钢针。2.弯曲吹塑纸,将磁化的钢针插入吹塑纸中,使其露出两端。\n活动过程3.将吹塑纸放入盛满水的碗中,吹塑纸静止后,磁化的小钢针一端指南,一端指北。4.利用指南针调整方向,在盛满水的碗上贴上带有东、西、南、北四个方向的标签。注意事项:水面需平稳,如若不能准确指北,再重新磨一下钢针。\n拓展活动利用自制的指南针辨认方向。用细线绑在小钢针的中间位置,在透明塑料杯底部钻孔,用细线穿过并将钢针吊起,用胶带固定;将透明塑料杯扣在已经画好东南西北四个方向的杯盖上,等待钢针静止,看钢针所指方向是否为南北方向。参考方法: 查看更多

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