资料简介
6.食物链与食物网教科版五年级下册第一单元《生物与环境》\n聚焦通过观察，你在绿豆苗丛中发现了什么？\n聚焦绿豆苗和其他生物之间会有什么联系？\n绿豆苗是否有被动物吃过的痕迹？会是被什么动物吃过呢？蚜虫探索\n蚜虫能从绿豆苗的叶子里获得什么?蚜虫可能又会被谁吃掉?探索\n1.像这样在一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多链条状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。2.可以用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，注意箭头的方向。绿豆苗蚜虫瓢虫蜘蛛小鸟生产者消费者探索\n探索你能在绿豆苗丛中找到更多的食物链吗？\n利用套筒游戏，寻找食物链。我们可以根据食物关系，“被吃”的生物套筒套入到“能吃该生物”的套筒内的套筒游戏来表示食物链，一起来试试吧。探索\n实验要求及活动手册1.将课前的实践观察活动中将绿豆苗周围的生物记录在圆圈内。2.基于生物之间的食物关系用画箭头的方法表示谁被谁吃的食物关系。如果两种生物间已经有箭头链接了，画第二条食物链时就不再画箭头了。探索\n食物网探索\n绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系?绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的?绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件?举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。研讨\n模拟食物网准备：拓展不同颜色的棉绳5条(长4—6米)塑料套圈6个、生物头环(绿豆苗、蚜虫、蜗牛、瓢虫、青蛙、鸟)。
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