首页 > 高中 > 语文 > 人教版高中语文必修一第1单元学业分层作业及讲析
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.人教版高中语文必修一第1单元学业分层作业及讲析分层作业(一）沁园春 长沙（基础巩固层）1．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )A．各种品牌的汽车展销商津津乐道自己的节能汽车、新能源汽车，向人们展示、讲解这些因环保要求和技术创新而出现的新款汽车。B．广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德，用实际行动支持慈善事业，乐善好施，为构建社会主义和谐社会积极奉献。C．嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。D．月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海阔天空地畅聊一番，忘却尘世的纷扰，该是何等的惬意！E．整天忙于琐事，并乐此不疲，当然就没有精力为广大群众办实事，更没有时间读书，这样终究是难以适应形势发展的。【解析】 A项，津津乐道：很感兴趣地谈论。后面不能带宾语。B项，乐善好施：乐于行善，喜欢施舍。C项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。望文生义。D项，海阔天空：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。E项，乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。【答案】 AC2．下面词句朗读停顿不正确的一项是( )A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头B．看/万山/红遍，层林/尽染C．鹰/击/长空，鱼/翔/浅底，万类/霜天/竞/自由D．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮【解析】 D项，正确的停顿应为：问/苍茫/大地。【答案】 D3．下列各句中，没有语病的一句是( ).A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。【解析】 本题考查辨析病句。A项，偷换主语，“依旧热情不减”的主语应为“北京市民”。C项，一面对两面，把“能”改为“能否”。D项，语序不当，将“她就算再忙再累，也不例外”移至“听他”前，“听他”改为“听父亲”。【答案】 B4．长沙因为毛泽东的一首《沁园春 长沙》而享誉中外。为了吸引更多游客，请为长沙写一则推介词，使其特点更加明显。要求：语句流畅，连贯得体，不少于50字。 【答案】 长沙是我国中部地区一个有着3000多年历史的风景秀丽的城市。毛泽东的一首《沁园春 长沙》使得这里成为中外旅游胜地。其浓厚的文化底蕴更为这座城市平添了几许魅力。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染”的意境使得橘子洲这世界上最长的内河洲成为游人流连忘返的地方。5．下面是关于“核电”的评论文章中的一段文字。请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。核电有零排放的环保优势，__①__。在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在人类历史的进程中，__②__？汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷，也带来了风险；发展中不同诉求的交织、冲突，__③__。如何在面临两难时做出权衡，在面对风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课题。.① ② ③ 【解析】 纵观全段，在讲述“优势”的同时，也提到了“风险”，所以①处应填写“有风险”的内容。②处采用问句形式，后面是另外举例，所以此处应填写“这样的纠结岂止是核电”。③处是对上面内容的总结，联系下文中的“两难”提示，要突出“两难境地”。【答案】 ①也有安全风险 ②这样的纠结岂止是核电③这正是人类社会的“两难处境”6．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 【解析】 本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。【答案】 (示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。（阅读提升层）.阅读下面这首词，完成7～8题。水调歌头 重上井冈山毛泽东久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。 风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。1965年5月7．摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。①写景的句子： ②景物的特点： 【解析】 概括景物特点应根据所写意象并联系诗句的内容作概括。【答案】 ①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。②生气蓬勃，充满活力。8．谈谈你对“过了黄洋界(黄洋界，在井冈山西北，地势险要，是当年红军的五大哨口之一)，险处不须看”的理解。 【解析】 解答时不但要理解诗句的字面意义，更要结合诗歌的主体分析其内涵。【答案】 不仅是说黄洋界是井冈山的最险处，过了此处，其他地方就不用看了；也是说经过了革命战火严峻考验的中国无产阶级和革命人民，是任何艰难险阻也吓不倒的。阅读下面的两首词，完成9～11题。卜算子 咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子 咏梅[宋]陆 游.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。9．请简要分析“犹有花枝俏”中“俏”字的表达效果。 【解析】 分析“俏”字的表达效果时首先要注意分析它写出了梅花的什么形态，然后分析其中所体现的梅花的精神或品质。【答案】 一个“俏”字不仅描画出梅花的艳丽形态，更凸显了在恶劣环境中梅花傲岸挺拔的精神气质。10．请分析毛泽东《卜算子 咏梅》的主要表现手法。 【解析】 可以从修辞等角度考虑作答。【答案】 (1)反衬：上片主要用恶劣的生存环境来反衬梅花的铮铮铁骨和挑战精神。(2)拟人：下片一个“笑”字赋予梅花人格化的特征，写出了梅花的神韵——既谦逊脱俗又豁达大度的精神风采，升华了词的艺术境界。11．请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。 【解析】 首先要找出词里的关键词语，然后再联系词人的身份、心情等去分析。【答案】 毛泽东的词：表达了词人在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利的乐观主义精神。陆游的词：词人借孤高寂寞的梅花表达了不与世俗同流合污的操守和高洁的傲骨。阅读下面这首词，完成12～13题。清平乐 会昌.毛泽东东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。 会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。1934年12．如何理解“东方欲晓，莫道君行早”这两句的深刻含意及作用？ 【答案】 “东方欲晓”，通俗地说，它预示了黑暗即将过去，曙光就在前面。“莫道君行早”，意思是虽然发现了真理，但是不要以先行者自居，改变危难的责任重大，革命的道路还很漫长。这两句开篇引领全词，奠定坚定的信心，和后文内容及情感相呼应。13．“踏遍青山人未老，风景这边独好”历来是为人们所称道的佳句，你认为这两句好在哪里？ 【答案】 “踏遍青山人未老”，不断地探索，不断地奋斗，永不言败，永不服老。“风景这边独好”，这样的人生才是真正美好的人生。这是抒发词人积极乐观努力奋斗的情怀。分层作业(二) 诗两首（基础巩固层）1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )__①__古代的一些现实主义作家。__②__不完全是唯物主义者，但是__③__他们__④__是现实主义者，思想中__⑤__不能不具有唯物主义成分，__⑥.__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。①②③④⑤⑥A/并如果//从而B尽管并如果//从而C尽管并/既然就因而D尽管并/即使就因而【解析】 关联词一般成对出现，第三分句开头是“但是”，前边必须有表转折的词与之对应，因此选“尽管”。后两个分句之间是因果关系，所以必须找出表因果关系的虚词，因此选“因而”。④⑤处表示顺承关系，只能选择“既然……就……”。【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．10月7日，第四季《中国好声音》在“鸟巢”经过激烈紧张的巅峰对决，最终，那英战队的张磊以一首沉稳大气的《旅行》战胜了周杰伦战队的陈梓童，摘得“年度好声音”的桂冠！B．“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息，为大洋渔业资源开发提供技术保障。C．安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆地学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。D．受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响，纽约油价再次重返每桶110美元的高位，而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。【解析】 B项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”。C项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”。D项，重复赘余，去掉“再次”。【答案】 A3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。________________①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。.②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。A．①④②③⑤B．②③⑤①④C．①④③②⑤D．②①④⑤③【解析】 文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。【答案】 B4．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于50个字)小河 柳树 夕阳 青草 歌儿 【解析】 此题考查扩展语句的能力，解答时要抓住景物本身的特征，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语描绘出优美的意境。【答案】 (示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，.__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。① ② ③ 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。【答案】 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源6．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。【答案】 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。.（阅读提升层）阅读下面的诗歌，完成7～8题。偶 成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。1945年5月31日7．你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么？ 【解析】 此题考查学生对诗词中意象把握的能力。解答此题要结合写作时间(1945年5月31日)推断写作背景，根据对意象定义的把握，进一步把握这一意象的含义。【答案】 “古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。8．诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情？ 【解析】 此题考查学生对诗歌思想感情的理解。可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”表达作者对光明的呼唤和对抗日胜利的坚信。【答案】 通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开，.来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。阅读下面的文字，完成9～10题。死 水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。【注】 1925年，作者怀着对祖国的思念从美国归来，但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华。”正是这种为现实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。9．诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物，它们与“死水”.有什么关系？ 【解析】 类似反语，把“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是正面写死水的“美”。【答案】 丑恶的事物(死水)尽情美化自己，将丑恶写得很美，则显得更丑，造成新颖独特的表达效果。对比鲜明，写出了死水不可救药。使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了人思考的魅力。10．本首诗的第四节使用的艺术手法是什么？有什么作用？ 【解析】 “青蛙耐不住寂寞”是理解艺术手法的关键。【答案】 以动衬静写出死水的沉寂。诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出了死水的沉寂和寂寞，表达了作者对完全丧失生命力的社会现实的憎恨。阅读下面的文字，完成11～12题。我不知道风——是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹——.我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。11．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？ 【解析】 可以从节奏、旋律等方面分析。【答案】 诗共6节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者添上几分“梦”态。12．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？ 【解析】 诗人的情绪可以从“依洄”“迷醉”“甜美”“伤悲”“心碎”“黯淡”等词中体现出来。【答案】 诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。.分层作业(三) 大堰河——我的保姆（基础巩固层）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕，而白雪覆盖大地的________的景象正好表达了诗人深切的悼念。②三十年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾________地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。”③艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他________的。A．庄严肃穆 激动 刻骨铭心B．寒冷萧条 激动 刻骨铭心C．寒冷萧条 感激 耿耿于怀D．庄严肃穆 感激 耿耿于怀【解析】 “庄严肃穆”能与作者的“深切的悼念”之情吻合，用在句中很恰当。“激动”指感情冲动，用在句中恰当。“耿耿于怀”的意思是事情(多指令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。用在句子中不合适。刻骨铭心：比喻牢记在心上永远不忘(多用于对别人的感激)。【答案】 A2．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是( )A．“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。B．对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网＋”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“＋”什么以及怎么“＋”的问题。C．这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。D．近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。.【解析】 本题从自相矛盾的角度设误考查词语的使用。A项，“届时”指到时候，表将来时，“日前”指几天前，表过去时，两者相矛盾。B项，“熟稔”指很熟悉。稔：熟悉。C项，“声名鹊起”形容名声迅速提高。D项，“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。栉：梳子、篦子等梳头发的用具。【答案】 A3．下列句子中，没有语病的一句是( )A．为了加强和促进艾青研究者的学术交流，推动文学及诗歌事业发展的目的，2015年7月10日至11日，“艾青与世界”学术研讨会在安徽师范大学举行。B．近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。C．新疆于田发生7.3级地震后，习总书记立即指示当地和有关部门抓紧核实灾情，搞好应急救援，加强震情监测，最大限度保障各族人民群众的生命财产安全。D．我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。【解析】 A项，结构混乱，“为了……的目的”句式杂糅，删去“的目的”。B项，语序不当，“门诊”移到“我院”后；成分残缺，“采取分时段挂号”后应添加“的办法”之类的中心语。D项，“我国水墨画的主要成分是墨”和“被国人称为‘墨宝’”主语不一致。【答案】 C4．解放不久，诗人艾青对《歌唱祖国》予以适当的加工润色：将第一段中原来的“歌唱我们伟大的祖国，从今更加光辉灿烂”改成“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”；将原来的“穷苦的人民站起来了”改成“英雄的人民站起来了”；将第三段里的“东方太阳，照亮大地”修改为“东方太阳，正在升起”。请你就这三处改动内容，选择其中的一处，分析其改动的巧妙。 . 【解析】 此题考查分析炼字炼句的能力。结合时代背景、歌词主题分析。【答案】 (1)将第一段中原来的“歌唱我们伟大的祖国，从今更加光辉灿烂”改成“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”，首先从内容上更符合中国国情，更能突出主题。当时，新中国刚刚成立，祝福祖国“更加光辉灿烂”，不如祝福祖国“走向繁荣富强”更符合当时的国情，更能突出主题。从韵律上看，用“走向繁荣富强”使整首歌的歌词押韵一致，都押“ang”韵。(2)将原来的“穷苦的人民站起来了”改成“英雄的人民站起来了”，突出了中国人民的英勇无畏和英雄的中国人民通过英勇斗争当家做主人的自豪感。(3)将“东方太阳，照亮大地”修改为“东方太阳，正在升起”，用比喻的手法歌颂了新中国充满勃勃生机和无限活力。(选择其中一处分析即可)5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。① ② ③ 【解析】 本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“.使它向着有利于人类的方向发展”句。【答案】 (示例)①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展6．阅读下面的文字，概括本次短诗大赛的三个主要特点。(每点均不超过10字)华语大学生短诗大赛日前启动，大赛以传承中华母语文化为价值导向，为众多高校学生提供表达自己、发掘诗意的机会，面向全球在读高校学生征集原创中文短诗。大赛将通过微博这一新媒体平台，将短诗独有的魅力，便捷地呈现到网络用户的面前，以求使“诗”这一传统的文学形式在大学校园重新焕发活力。同时，主办方希望借助校园诗歌的力量，使大学生重新审视中国文学与中华文化的魅力，尤其是汉语言的博大精深。 【解析】 所给文段共三句话，分别从发起、做法和目的三个方面来简介短诗大赛的情况，归纳要点时要特别注意这一点。【答案】 ①传承中华母语文化 ②通过微博平台呈现 ③重新审视汉语魅力（阅读提升层）阅读下面这首诗，完成7～10题。礁 石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上.像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……1954年7．艾青说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”试比较分析《礁石》与《大堰河——我的保姆》在表达观念、抒发感情方面的“形象”有何不同。 【解析】 两首诗歌中的意象不同。《礁石》中塑造的形象是“礁石”，《大堰河——我的保姆》中塑造的形象是“大堰河”。【答案】 《礁石》借物象——礁石的形象来表达观念、抒发感情，《大堰河——我的保姆》借塑造人物形象——大堰河来表达观念、抒发感情。8．试简要分析“礁石”这一形象。 【解析】 分析形象，首先要分析形象的外在形态，其次要分析形象的内在含意，分析形象的象征意义。【答案】 《礁石》塑造的是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。9．本诗表达了作者什么样的情感？ 【解析】 结合诗题、背景，分析在形象的描述中蕴含的作者的情感。【答案】 诗中，作者对于礁石这一坚强形象和其具有的精神给予了由衷的赞美和歌颂。10．现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲求格律，也不追求押韵，但有的则有较强的韵律感，如《礁石》。试说明《礁石》的押韵规律。 .【解析】 找出押韵的字，分析其规律。【答案】 第一节，二、四句押韵(来、开)；第二节，一、二、四句押韵(上、样、洋)。阅读下面这首诗，完成11～12题。我的思念是圆的艾 青我的思念是圆的八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高，海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？我的思念是圆的西瓜、苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？11．诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 运用反问的句式，表达了诗人对离乡背井的亲人强烈的思念之情以及内心的酸楚。12．诗题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？ .【答案】 诗人将抽象的无形思念寄托于八月有形的中秋之月上，是诗人对幸福的期盼，对亲人团聚的希冀。因为只有此时此景在内心才会生发一种团圆之意，把思念化作一轮明月来传递。可以说是见景生情、寄情于景。阅读下面的诗歌，完成13～14题。当黎明穿上了白衣艾 青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着，——新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！(1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上)13．本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？请简要概括。 【解析】 本题考查鉴赏诗歌中的形象。作者选取了“紫蓝”“青灰”“绿”“微黄”等词语写原野色彩丰富，用“新鲜的乳液”写薄雾，用“黎明穿上了白衣”写晨光，概括这些内容即可得出答案。【答案】 描绘出一幅原野色彩丰富，薄雾朦胧、新鲜，晨光熹微的黎明景象。14．有人说本诗的两个“看”字独有妙处，请你结合诗歌进行简要赏析。 . 【解析】 本题考查鉴赏诗歌的炼字能力。答题时，要注意两个“看”字的语境，然后再看作者这样写表达了怎样的思想感情。【答案】 第一个“看”字引起读者注意，突出“微黄的灯光”最后的“颤栗”，表现了黑夜渐渐消退，黎明即将到来；第二个“看”字直接抒发诗人的感叹，强烈表达了诗人对黎明即将到来的欣喜之情。分层作业四 烛之武退秦师（基础巩固层）1．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A．君亦无所害 害：害处B．晋军函陵军：军队C．越国以鄙远鄙：把……当作边邑D．子犯请击之请：请求【解析】 B项，军：动词，驻军。【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.【解析】 B项，均为介词，对。A项，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；C项，连词，表目的，来/介词，用；D项，代词，这件事/语气助词，表商量或希望语气，还是。【答案】 B3．下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( ).例句：越国以鄙远A．因人之力而敝之B．共其乏困C．邻之厚，君之薄也D．烛之武退秦师【解析】 例句：形容词作名词，远方的国家。B项，也是形容词作名词，缺少的东西。A项，形容词作动词，损害。C项，形容词作动词，变雄厚。D项，动词的使动用法，使……撤兵。【答案】 B4．下列文言句式与其他三项不同的一项是( )A．以其无礼于晋B．且贰于楚也C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君【解析】 C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。【答案】 C（阅读提升层）阅读下面的文言文，完成5～9题。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼必败轻则寡谋无礼则脱入险而脱又不能谋能无败乎？”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“.吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。(选自《左传》，有删改)【注】 ①管：钥匙。②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。③中寿：七十岁。5．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )A．蹇叔之子与师 与：参加，参与B．轻则寡谋，无礼则脱脱：轻慢C．郑商人弦高将市于周市：做买卖D．则束载、厉兵、秣马矣厉：鼓励【解析】 D项，“厉”通“砺”，“磨砺”的意思。【答案】 D6．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.【解析】 A项，“其”，①代词，他们的；②语气词，表反问语气。B项，“之”，都用在主谓之间，取消句子独立性。C项，“而”，①连词，表顺承；②连词，表转折。D项，“以”，①连词，表目的；②介词，用。【答案】 B7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．秦师轻/而无礼必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎B．秦师轻/而无礼必败/轻则寡/谋无礼则脱/入险而脱/又不能/谋能无/败乎C．秦师轻而无礼/必败轻则寡/谋无礼/则脱/入险而脱又不能/谋能无/败乎D．秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎【解析】 “轻而无礼”中“而”连接前后两种状态，不可断开，.排除A、B两项。“轻而无礼”的结果是“必败”，所以“必败”后应断开，“寡”修饰“谋”，中间不能断开，排除C项。【答案】 D8．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是( )A．蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。B．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，刚愎自用，自作主张而出师。C．当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。D．郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。【解析】 C项，王孙满不是对秦军统帅说的这番话，而是对周天子说的。【答案】 C9．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？译文： (2)郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。译文： 【解析】 翻译这两句话，重点分别是文言句式和重要实词。“无乃……乎”是一种比较常见的反问句，要翻译准确。“束载、厉兵、秣马”在现代汉语中有“厉兵秣马”一词，要注意“束”“厉”“秣”的含义。【答案】 (1)军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？(2)郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应了)。【参考译文】杞子从郑国派人向秦穆公报告说：“郑国人委托我掌管他们都城北门的钥匙，.如果偷偷派兵来袭击，就可以占领郑国。”秦穆公就这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“兴师动众去袭击远方的国家，不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？军队的行动，郑国一定会知道；劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公拒绝了蹇叔的劝告。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子！我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊！”秦穆公(听了)派人对他说：“你知道什么！假如你只活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”蹇叔的儿子加入这次出征的军队，蹇叔哭着送他说：“晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队，殽有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。你一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨。”秦国的军队于是向东进发了。鲁僖公三十三年春天，秦军经过周都城的北门，兵车上左右两边的战士都脱下战盔，下车致敬，接着有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？”经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。弦高先送上四张熟牛皮，再送十二头牛犒劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，但您的部下要留住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应了)。郑穆公派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快(吃)完了，你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”于是杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。”于是灭掉滑国就返回了10．结合文章内容，在横线处填上一个描写性的语句，表现烛之武“夜缒而出”时的情景。. 当一个步履蹒跚的老人，在冰冷刺骨的寒风里，揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营时，这该需要怎样的坚定和无畏！无论他是成功还是失败，千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩！【答案】 北风呼啸的寒夜，被围的郑国都城的城墙上，士兵们用绳子送下来一位古稀的老人。他整理了一下被绳子勒出的衣褶，掸掸身上的尘土，毅然决然地走向剑拔弩张的秦军大营。11．下面是一段关于《左传》作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张《左传》为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。清代朱彝尊认为左氏为复姓(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。(1)第一方面： (2)第二方面： (3)第三方面： 【解析】 本题考查压缩语段的能力。先将所给材料按照行文思路划分为三个层次，然后从作者、姓氏和孔子与左丘明的交往情况三个方面进行归纳。【答案】 (1)关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。(2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。(3)一般论者认为有关孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的。12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，.内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花的颜色的变化。① ② ③ 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第二空是对其后三种情况的总括；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素的变化。【答案】 (示例)①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化
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