2022九年级物理上学期期末试卷1（新人教版）

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2022九年级物理上学期期末试卷1（新人教版）

2022-08-11 09:00:07
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资料简介

期末试卷一一、选择题（每小题3分，共30分）1．（2016秋•郾城区期中）生活中能量转化的实例很多，下列描述中错误的是（　　）A．摩擦起电是把电能转化为机械能B．摩擦生热是把机械能转化为内能C．电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能D．燃料燃烧放热是把化学能转化为内能【考点】能量的转化．【难度】易【分析】解决此题的关键是知道各种现象的能量储存方式和转化方式．判断减小的能和获得的能分别是哪一个．【解答】解：A、摩擦起电时电子发生了转移，摩擦过程中，消耗了机械能，获得了电能，因此是把机械能转化为电能，故A错误；B、摩擦生热是克服摩擦做功，摩擦过程中，消耗了机械能，内能增大，把机械能转化为内能，故B正确；C、电动机带动水泵把水送到高处，消耗了电能，使水的机械能增大，因此水泵是把电能转化为机械能，故C正确；D、燃料燃烧放热是把自身蕴含的化学能转化为内能，故D正确．故选A．【点评】自然界中的能量都以各种形式的能储存起来，在一定条件下可以相互转化．　2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）A．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体B．物体的温度越高，所含的热量越多C．一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高D．温度相同的物体，内能一定相等【考点】内能．【难度】易【分析】（1）发生热传递的条件是存在温度差；（2）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；（3）晶体熔化过程中，吸热但温度不变．【解答】解：A、相互接触的两个物体，热量总是从高温物体传向低温的物体，即存在温差，故A错误；B、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误；C、晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故C正确；D、对于质量不同的物体，即使温度相同，其内能也是不同的，故D错误；故选C．　3．如图所示的四个过程，从能量转化和转移的角度看，属于机械能转化为内能的是（　　）15\nA．夏天晾衣服B．用湿毛巾降温C．厨房炒菜D．锯木头电锯发热【考点】能量的转化．【难度】易【专题】定性思想；机械能及其转化．【分析】分析各选择项中什么形式的能在减少，什么形式的能在增加，找到属于内能转化为机械能的物理过程．【解答】解：A、夏天晾衣服，太阳光把衣服晒干，衣服从太阳吸热，使衣服的内能增加、温度升高，是通过热传递改变内能，没有能量的转化，故A错误；B、用湿毛巾降温，湿毛巾从人体吸收热量，温度降低，是通过热传递改变内能，没有能量的转化，故B错误；C、炒菜时，菜从锅上吸收热量，菜的温度升高，内能增加，是通过热传递改变内能，没有能量的转化，故C错误；D、锯木头时，电锯克服摩擦力做功，电锯温度升高，内能增加，机械能转化为内能，故D正确．故选D．【点评】做功可以改变物体的内能．对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少；热传递也可以改变物体的内能．物体放出热量，内能减少；物体吸收热量，内能增加．　15\n4．热机的广泛使用已成为一个国家工业化程度的标志，人类的现代生活已越来越离不开各种热机，热机从根本上改变着我们的世界．下列相关说法正确的是（　　）A．热机是把内能转化为机械能的装置B．内燃机完成一个工作循环对外做功两次C．使用热值大的燃料可提高热机效率D．采取有效措施可以使热机效率达到100%【考点】热机;热机的效率．【难度】中【分析】（1）热机是将内能转化为机械能的机器；（2）四冲程内燃机的一个工作循环包括四个冲程，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；（3）燃料的热值：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比；（4）热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，减少热的损失，可以提高效率．【解答】解：A．热机是利用内能来工作的机器，其中能量的转化是将内能转化为机械能的机械，故A正确；B．四冲程内燃机的一个工作循环包括四个冲程，一个工作循环对外做一次功，故B不正确；C．燃料的热值是燃料的特性，燃料的热值大，只能说明完全燃烧1kg的燃料放出的热量多，而热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，采用使用热值大的燃料，并不能提高热机的效率，故C不正确；D．热机工作时，总要克服摩擦做功、总有部分能量散失到空中，用来做有用功的能量一定小于燃料完全燃烧产生的能量，所以热机效率一定小于1，故D不正确．故选A．【点评】本题考查内燃机的四个冲程以及热机的效率；明确内燃机的四个冲程中压缩冲程、做功冲程能量的转化，以及燃料的燃烧和能量的转化的知识点；注意无论采取什么措施，热机的效率总小于1．　　5．高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”．如图所示的电路图中能实现上述目标的是（　　）A．B．C．D．【考点】串联电路;并联电路．【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】两间洗手间的门都关上时指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”，发光说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联且控制灯泡．【解答】解：A、由电路图可知，两开关都闭合时灯泡发光，符合题意，正确；B、由电路图可知，只闭合S1开关，灯泡发光；只闭合S2，不发光；两开关同时闭合，灯被15\n短路，不发光，造成电源短路，不符合题意，不正确；C、由电路图可知，闭合S1时灯发光，闭合S2时电源短路，灯不亮，不正确．D、任意闭合一个开关，灯都发光，不正确；故选A．【点评】根据题意得出两开关的连接方式和位置是解决本题的关键．　6．在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池．将铜片、锌片与电压表相连，如图所示．下列说法正确的是（　　）A．锌电极是番茄电池的正极B．番茄电池可将化学能转化为电能C．番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出D．将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表【考点】电流；电压．【难度】中【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻．【分析】根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极；电池是将化学能转化为电能的装置；根据电流方向确定电子移动的方向；根据电压表的正确使用判断．【解答】解：A、根据图示可知，与电压表正接线柱相连的为铜片，因此铜电极为正极，故A错误；B、番茄电池是将化学能转化为电能，故B正确；C、番茄电池形成通路后，电流从正极留向负极，因此电子从负极留向正极，即电子将从锌电极流出，故C错误；D、根据图示可知，电压表示数较小，小于电压表量程，因此将电压表直接接在该番茄电池上，不会损坏电压表，故D错误；故选B．【点评】本题利用了电压表的使用方法来判断电源的正负极、电池的电压以及电源的能量转化问题，同时还考查了电流的形成，关键明确电流方向是从电源正极到负极，而电子方向与电流方向相反．　7．由c=，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是（　　）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样【考点】比热容．15\n【难度】中【分析】质量是1kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量叫这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物质质量、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关，故ABC错误，D正确．故选D．【点评】本题考查对比热容概念的理解以及热量计算公式的掌握和应用，属于基础题，同时还考查了我们利用物理规律分析实际问题的能力．　8．如图所示，在“探究并联电路中电流的规律”时，小雨同学用电压表测出A点、B点、C点的电流分别为IA=0.2A，IB=0.2A，IC=0.4A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）A．整理器材，分析数据，得出结论B．对换L1和L2的位置，再测出一组电流值C．改变电源电压，再测出几组电流值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值【考点】探究并联电路的电流规律．【难度】中【分析】运用归纳法得出具有普遍性的结论应满足两个条件：一是所选用的样本要有代表性，二是样本数量足够多．【解答】解：为避免实验的偶然性，在“探究并联电路中电流的规律”时，小雨同学用电压表测出A点、B点、C点的电流分别为IA=0.2A，IB=0.2A，IC=0.4A，通过两支路电流相等，是因为选用的灯规格相同，且只做了一次实验，所以，他在表格中记录数据后，下一步应该换用不同规格的灯泡，再测几组电流值，才能得出具有普遍性的结论，只有D正确．故选D．【点评】本题考查归纳法的具体运用，体现了对过程和方法的考查．　　9．如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（　　）15\nA．电压表V的示数一定等于V1的示数B．电压表V的示数一定大于V1的示数C．电流表A的示数一定等于A1的示数D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍【考点】并联电路的电压规律；并联电路的电流规律．【难度】难【分析】首先正确分析电路图，两灯泡并联；然后根据并联电路的电压特点和电流特点对各个选项逐一分析即可．【解答】解：（1）由图可知，两灯泡并联，电流表A1测量支路L1的电流，电流表A测量干路上的电流，电压表V测量电源电压，电压表V1测量灯泡L1两端电压；故A正确；（2）由于并联电路各支路电压等于电源电压，故电压表V的示数一定等于V1的示数；由于并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数一定大于A1的示数，由于不知道两灯的规格，所以不能确定电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍，故BCD错误；故选A．【点评】此题考查了对并联电路的电压、电流规律的掌握，关键是正确分析电路．10.（2012•烟台）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数变化情况是（　　）A．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变小B．A的示数变大，V1的示数变大，V2的示数变小C．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变大D．A的示数变大，V1的示数变小，V2的示数变大【考点】串联电路的电流规律；变阻器的应用；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】难【专题】应用题；压轴题；推理法．【分析】从图可知，灯泡和滑动变阻器组成的是串联电路，电流表测量的是整个电路中的电流，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是滑动变阻器两端的电压，首先判断滑动变阻器的滑片向右移动时其阻值的变化，再根据串联电路电阻的特点判断电路中总电阻的变化，从而利用公式I=分析电流的变化，再利用公式U=IR判断出灯泡两端电压的变化，最后再根据串联电路电压的特点判断滑动变阻器两端电压的变化．【解答】解：从图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表V1测量的是电源电压，所以电压表V1的示数保持不变．∵当滑动变阻器的滑片向右移动时，其连入电路中的电阻P滑变大，而灯泡的电阻不变，15\n∴电路中的总电阻R变大，又∵电源电压保持不变，∴由公式I=可知，电路中的电流I变小；由公式UL=IRL可知，灯泡两端的电压UL变小，因此滑动变阻器两端的电压U滑=U﹣UL变大，所以电流表的示数变小，电压表V2的示数变大．故选C．【点评】①本题考查了滑动变阻器对电流表和电压表示数的影响，以及串联电路中电阻和电压的特点，并结合欧姆定律来判断电流表和电压表示数的变化．②解决此类问题首先要分析电路的连接方式，再判断出电压表、电流表测的是哪段电路的电压和电流，结合滑动变阻器在电路中的位置，分析滑动变阻器的阻值变化对整个电路的影响．　　二、填空题(每空2分，共30分）11．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，看到的现象是　　　　　，该实验说明　　　　　　．该实验中的能量转化与四冲程汽油机工作过程中的　　　　冲程能量转化是一致的．汽油机在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过　　　　的方式减少汽缸内能，用水来冷却汽缸是因为水的　　　　较大．【考点】物体内能的改变；比热容．【难度】易【专题】应用题；分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）内燃机的一个工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，压缩冲程活塞由上向下运动，压缩空气做功，使气缸内气体内能增加温度升高；（2）改变内能有两种方式：即做功和热传递，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；（3）水的比热容最大，这也是我们选用水作为作取暖或冷却物体的物质的根本原因．【解答】解：（1）迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能；该过程与内燃机中的压缩冲程原理相同；（2）汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，即通过水吸收热量而使得气缸温度降低，这是通过热传递的方式改变内能的；相同质量的水和其他的液体相比较时，若都是升高1℃时，水能吸收的热量最多，故常用水作为冷却剂，是因为水的比热容最大．故答案为：硝化棉燃烧起来；做功可以改变物体的内能；压缩；热传递；比热容．15\n【点评】本题考查了汽油机的四个冲程和能量转化和转移情况，以及水的比热容较大特点的应用，属于基础知识的考查，相对比较简单．　12．丝绸摩擦过的玻璃棒带　（选填“正”或“负”）电，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，在这一瞬间，电流方向是由　　　　　（选填“玻璃棒到验电器”或“验电器到玻璃棒”），验电器金属箔片张开的原因是　　　　　．【考点】两种电荷；电流．【难度】中【专题】实验题；电流和电路．【分析】自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电．带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，验电器金属球上的电子会转移到玻璃棒上，因为电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，所以电流的方向是从玻璃棒到验电器；金属箔片因为失去电子而带正电荷，同种电荷相互排斥而张开．故答案为：正；玻璃棒到验电器；同种电荷相互排斥．【点评】掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用．掌握摩擦起电的实质是电子的转移．13.在宾馆的客房常常需要插卡用电，如图所示．房卡的作用是相当于一个　　接在干路上，房间里的电灯、电视等用电器是　　联的．某房客把断开开关的台灯插头插入插座时，房间里其它电灯全部熄灭，保险丝熔断，故障的原因是　　　　．【考点】并联电路；通路断路短路．【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；（2）串联电路各用电器工作情况互相影响，并联电路各用电器工作情况互不影响．（3）把开关断开的台灯插入插座时，发生保险丝熔断，问题出在台灯的插头处．【解答】解：（1）房卡可以控制房间内的灯和插座，不插入插槽中，所有房间内的灯和插座都不工作，所以房卡相当干路上的开关；（2）房间里有电灯、电视等用电器之间工作情况互不影响，所以它们之间是并联．15\n（3）断开开关的台灯插头插入插座时，房间里其它电灯全部熄灭，保险丝熔断，说明电路中电流过大，发生短路现象，所以问题就在台灯的插头处短路．故答案为：开关；并；插头处短路．【点评】本题要求掌握开关的作用、短路现象的分析和串并联电路的工作特点，联系生活实际会辨认，会解释．　14.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤的热值约为3×107J/kg．求：（1）用煤炉给水加热，是将煤的　　　　能最终转化为水的　　能．（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量是　　　　；（3）若煤炉烧水时的热效率为42%，则至少需要燃烧煤的质量是　　　。【考点】燃料的热值;热量的计算．【难度】难【分析】（1）燃料的燃烧都是将化学能转化为内能；（2）由图知，经过6min时间加热，水升高的温度值，利用吸热公式求水吸收的热量；（3）根据η=求出需要放出的热量，根据Q=mq求出需要的煤．【解答】解：（1）用煤炉给水加热，是将煤的化学能转化为水的内能；（2）经过6min时间加热，水温由20℃升高到80℃，水所吸收的热量；Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×（80℃﹣20℃）=2.52×106J；（3）由η=得煤燃烧需放出热量：Q放===6×106J，由Q放=mq得，燃烧煤的质量：m煤===0.2kg．答：（1）化学；内；（2）经过6min时间加热，水吸收2.52×106J热量；（3）若煤炉烧水时的热效率为42%，则至少需要燃烧0.2kg煤．15\n【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键．　三、作图题（每小题4分，共8分）15．请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图．【考点】电路图和实物图互化．【难度】易【专题】作图题；电流和电路．【分析】两灯泡并联，开关控制整个电路，电流表测量支路中的电流；根据实物图画出电路图即可．【解答】解：电流从电源正极出发，经开关分支，一支经灯泡L2、另一支经电流表、灯泡L1，然后共同回负极，如图所示：【点评】会正确识别电路的连接方式以及开关和仪表的作用，会根据实物图画出正确的电路图．　16．请在图中根据标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处．填入后要求：（1）闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；（2）小灯泡L1和L2并联连接．【考点】电路的构成;电路图．【难度】中【专题】电流和电路．【分析】要使灯泡发光则必须有电源；两只灯泡并联说明每个灯泡独立与电源组成通路．电流表在电路中相当于短路，并且与用电器串联；电压表与被测电路并联，电压表在电路中相当于开路．【解答】解：要使灯泡发光，则电路中必须有电源；（1）如果电源在左侧，根据电流方向可知，下端必须为正极；若右端为电流表则灯泡L215\n短路、灯泡不发光，若右端为电压表则两灯泡串联，不符合题意．（2）电源应位于右端，且下端为正极；若左端为电压表则灯泡L1不发光、不符合题意；左端为电流表，两灯泡并联、且都发光，符合题意．故答案如下图所示：．【点评】此类型题目要求对电路中各元件的作用及使用方法要非常明确，然后根据串并联电路的特点正确连接电路．四、实验题（每小题6分，共12分）17．（2016秋•沙坪坝区校级期中）在“科学探究物质的比热容”中：（1）、①设计实验时应运用　　　法：②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的　　　相等；③、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热　　　的特点；所以从加热时间就可以读出哪个吸收的热量多，在物理实验探究中称为　　　法．（2）、实验所需的器材有：电加热器、　、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，其目的是：　．（4）、实验中得到如下一组数据：烧杯号液体质量初温末温加热时间1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1①、比较分析　1、3　两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；②、比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：　　　　　　．③、比较分析　两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：　　　　　　　；④、实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与　　　　有关．【考点】比热容．【难度】中【分析】（1）要探究物质的比热容，需要控制物体的质量和吸热相同．比较温度的变化情况，所以实验时还要使物体的初温相同，比较末温．（2）此实验中需要用温度计测量温度的变化、天平测量质量、秒表来控制加热时间．（3）实验中为了使水和煤油受热均匀，需不断用搅拌器搅拌；（4）此项探究吸热多少与物体质量与升高温度之间的关系，物体吸热多少是由加热时间来体现的．要解决此题，需要分析表格中数据，注意加热时间的长短（吸热的多少）是由哪个物理量的变化引起的．15\n【解答】解：（1）①要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况．用到控制变量法；②要比较水和煤油的吸热能力，要使水和煤油质量和初温相同；并用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的，通过加热时间的长短来体现吸收热量的多少，用到转换法．（2）实验中需要用天平测质量、温度计测温度．很明显题目中给出的器材缺少温度计．（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，可以使水和煤油受热均匀；（4）①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；②1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．③3、4号烧杯中的液体种类都是煤油，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而加热时间不同即吸收的热量不同．所以说明了质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同．④1、3号烧杯中的液体种类不同，初温、末温、液体的质量都相同，但加热时间即吸收的热量不同，说明了物体吸收热量的多少还与物体的种类有关．故答案为：（1）①控制变量；②质量和初温；相等；转换；（2）温度计；（3）使物质受热均匀；（4）①1、3；②同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关；③3、4；相同质量的同种物质升高的温度不同，吸收的热量也不同；④物质种类．【点评】此题通过探究物质的比热容实验和影响物体吸热多少的因素实验考查了学生对控制变量法的应用和根据数据得出结论的能力．　18．（2016•平南县二模）在物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的　　；理由是：各个电灯并联在　　．（3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，所需的实验器材有：电源、开关、导线、　　、　　、滑动变阻器．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）用电压表分别测量出电灯连段的电压U1和U2，若两者相等，即　　　．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大，为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？改变电源电压大小或小灯泡的规格，　　　　．（8）实验回答：如果电源电压为6V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为　　V，灯L2的电压为　　V．【考点】串联电路的电压规律．【难度】难【分析】①探究实验的步骤：提出问题是针对实验提出要研究的问题；猜想是根据生活经验和物理理论提出合理的猜想；设计实验是根据实验问题设计合理的实验；进行实验是根据设计的实验进行实验，收集实验数据和实验现象；根据实验数据和实验现象分析论证；总结实验结论；针对实验中的问题和收获小组之间进行交流评估．15\n②并联电路各支路的电压相等．【解答】解：物理实验探究一般有七个步骤：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等；理由是：各个电灯并联在相同的两点间．（3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．电压表要和L1、L2以及电源．所需的实验器材有：电源、开关、导线、电灯、电压表、滑动变阻器．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．（5）分析论证：用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，采用改变电源电压大小或小灯泡的规格，重做上述实验．（8）实验问答：如果电源电压为6V，并联电路各支路两端的电压相等，灯L1的电压为6V，灯L2的电压为6V．故答案为：（2）电压相等、相同的两点间；（3）电灯、电压表；（5）猜想正确；（7）重做上述实验；（8）6；6．【点评】（1）掌握探究过程的七个步骤，实验过程中七个步骤有时不完整．（2）掌握研究串联和并联电路的电压和电流的实验整个过程．掌握串联和并联电路的电压、电流、电阻特点．　五、计算题（每小题10分，共20分）19．如图所示，是最新一款无人驾驶汽车原型图．汽车自动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况．该款车以72km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8km时，消耗汽油1.5L．假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为30%，（已知：汽油的密度为0.8×103kg/m3，汽油的热值为4.5×107J/kg），那么，在这段运动过程中：（1）该汽车发动机做的有用功是多少？汽车受到的阻力多大？（2）该汽车的输出功率为多少？【考点】燃料的热值;热机的效率．【难度】中【分析】（1）根据ρ=求出消耗汽油的质量，利用Q放=mq求汽油完全燃烧放出的热量，再利用效率公式η=的变形公式W=ηQ放可求出牵引力做的功；知道前进的距离，利用公式W=Fs求出汽车的牵引力，知道汽车做匀速直线运动，受到的牵引力等于阻力，可求阻力；（2）知道前进的距离，利用t=求出汽车运动的时间，利用P=即可求出功率．15\n【解答】解：（1）由ρ=得，消耗汽油的质量为：m=ρV=0.8×103kg/m3×1.5×10﹣3m3=1.2kg，汽油完全燃烧放出的热量：Q放=mq=1.2kg×4.5×107J/kg=5.4×107J；由η=得该汽车发动机做的有用功是：W=ηQ放=30%×5.4×107J=1.62×107J；由W=Fs得汽车发动机的牵引力：F===2025N，汽车受到的阻力：f=F=2025N；（2）由v=得汽车运动的时间：t===h=400s；该汽车的输出功率：P===4.05×104W=40.5kW．答：（1）该汽车发动机做的有用功为1.62×107J；汽车受到的阻力为2025N；（2）该汽车的输出功率为40.5kW．【点评】本题考查了学生对功、功率的公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，明确哪些是有用能量、哪些是总能量是本题的关键，要求灵活运用所学公式．20．如图所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题：（1）L1两端的电压U1是多大？（2）L2两端的电压U2是多大？（3）L1、L2串联的总电压U是多大？（4）电源电压是多大？【考点】串联电路的电压规律；电压的测量．【难度】中【分析】根据电路图可知，两灯泡串联，电压表分别测L1、L2两端电压值，根据电压表的量程和指针的位置读出电压表的示数，再利用串联电路的电压特点求出L1、L215\n串联的总电压U和电源电压．【解答】解：（1）根据V1的图示可知，量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.3V，因此L1两端的电压U1是1.3V；（2）根据V2的图示可知，量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.7V，因此L2两端的电压U2是1.7V；（3）由于两灯泡串联，根据串联电路两端电压等于各部分电压之和，可知L1、L2串联的总电压U=U1+U2=1.3V+1.7V=3V；（4）电源电压为3V．答：（1）L1两端的电压U1是1.3V．（2）L2两端的电压U2是1.7V．（3）L1、L2串联的总电压U是3V．（4）电源电压是3V．【点评】本题考查了串联电路的特点和电压表的读数，关键是电压表量程的判断．15 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