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教科版(2017)小学科学四年级上册第一单元3声音是怎么传播的课件

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资料简介

3.声音是怎样传播的教科版四上《声音》单元\n鼓声是怎么传到耳朵里的?我认为……\n探索1:空气传播声音《空气能传播声音》微视频\n把玻璃罩里的空气抽掉,还能听到闹钟声吗?声音能够在空气中传播,真空中不能传播声音。\n1.同桌之间保持安静,一个同学抓挠桌面,一个同学听抓挠桌面的声音。2.听的同学侧耳靠近桌面,另一个同学继续抓挠桌面。3.比较贴近桌面听到的声音和不贴近桌面听到的声音有什么不同。4.同学之间互换角色,再进行上述实验。声音能够在桌面传播,比在空气中传播更加容易。探索2:声音在固定中传播\n1.把音叉放到水面上的时候,应等到水面平静之后。2.轻轻敲击音叉,同时轻轻地用敲击后的音叉去接触水面。3.重点观察水面是如何波动的?把观察到的现象描述出来。4.听一听声音,感受下声音有什么不同。水面的波动是从振动的音叉开始,逐渐向四周传播,声音能够在水中传播。探索3:声音在液体中传播\n研讨:为什么宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能沟通呢?\n思考:声音是怎样通过线绳传播的?实验要求:(1)说话人的声音的大小以听话人不能直接听到为宜。(2)连接两个“话筒”的线应拉紧。(3)两人彼此交换听和说。拓展:做一个“土电话”\n棉线传声看不清,我们用模拟实验来试试。《模拟声波传播》微视频\n棉线传声看不清,我们用模拟实验来试试。声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 查看更多

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