资料简介
《维护国家安全》教案一、教学目标 情感态度价值观目标:感受国家安全的重要意义,体会公民维护国家安全的责任,初步树立维护国家安全的意识。 能力目标:能够分析判断危害国家安全的行为,自觉履行维护国家安全的法定义务,能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全出力。 知识目标:理解人人都是维护国家安全的主角,维护国家安全是我们的法定义务,了解维护国家安全的方法。 二、教材分析 (一)内容分析 本框“维护国家安全”,是在前面对总体国家安全观有了一定认识和了解的基础上,引导学生怎么做。即明白每一个人都是维护国家安全的主角,维护国家安全是我们义不容辞的法定义务,我们都应该自觉维护国家安全,积极智慧地与危害国家安全的行为作斗争,树立维护国家安全与利益的责任意识。 (二)重难点分析 教学重点:人人都是维护国家安全的主角。 教学难点:维护国家安全我们应该怎么做。 三、学情分析 突出问题是:维护国家安全的意识比较薄弱。多数学生认为国家安全是非常大的事情,应该由专门的国家安全部门负责。自己不会做危害国家安全的事情,也都未想过自己也应该维护国家安全。往往忽略生活中的一些小事,如放生,也会给国家安全带来严重危害。对《国家安全法》、全民国家安全教育日、国家安全举报电话等基本不清楚。对自己可以在日常生活中怎样保持高度警惕,承担应有的责任,参与维护国家安全,缺乏必要的认识。 四、教学过程 导入:你同意下面的观点吗? 观点一:维护国家安全是国家安全部门的事情,不需要我们操心。\n 观点二:我们普通老百姓不可能危害国家安全,也从不做危害国家安全的事情。 活动一:想一想 出示问题:1.你遇到过危害国家安全的人或事吗? 2.生活中人们有没有可能在无意中做出的危害国家安全的事情? 出示:材料和图片清道夫鱼 这是一种生命力非常顽强的鱼类,只要有水的地方就能存活,很多养鱼的人把它养在浴缸里清理鱼缸。在我国境内几乎没有天敌。一旦进入到江河湖海,它们会立即将周围的环境搞得寸草不生,吃掉河中所有的鱼卵。 入侵的外来物种可能会破坏景观的自然性和完整性,摧毁生态系统,危害动植物多样性,影响遗传多样性。截至2013年,确定入侵我国的外来有害生物达到544种,其中危害严重的达100多种。国际自然保护联盟公布的全球100种最具威胁的外来入侵物种中,入侵中国的就有50余种。我国每年因此造成的经济损失超过2000亿元人民币。 阅读教材P99“运用你的经验” 提问:3.怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全? 学生思考、回答。 小结:我们总觉得我们不会去做危害国家安全的事情,但是小到一次放生、一个微不足道的行为,大到军事、科技、文化、政治经济,都有可能涉及国家安全,维护国家按绝不仅仅是国家安全部门的事情,只有人人为维护国家安全出力,才能筑牢国家安全的堤坝。我们每个人都是国家安全的受益者,也都应该为维护国家安全的尽一分责! 活动二:探究与分享\n 出示:第一组中国南海渔民日常生活工作的图片 提问: 1.作为一个渔民,最希望的就是每次出海都能满载而归,开心地把自己的日子过好吧? 出示:第二组中国南海渔民日常生活工作的图片 提问:2.看看我们海南的渔民还做了什么? 出示:文字材料 53岁的黄运来是海南岛上一位靠打渔为生的船老大,曾经在近海打渔的时候渔网捞到一个怪东西。起初他以为是大鱼,收网的时候渔网太沉了,大家费劲捞上来一看,根本不是条大鱼,好像是鱼雷。黄运来当时用手机拍下照片,发给了海南省国家安全厅的工作人员,安全厅立即派人赶到现场,初步判断这不是真鱼雷,怀疑是一个伪装成鱼雷的间谍装置,经技术分析,确定它是一个缆控水下机器人。应该是某国海军在我海域秘密投放的,专门针对海洋水文环境的一种新型技术窃密装置,造型轻便,性能先进,功能强大,既能搜集我重要海域内各类环境数据,又能探测获取我海军舰队活动动向,实现近距离侦查和情报收集任务。具有水下照相和光纤通讯,卫星通讯等功能,可以把水下摄取的目标或者其他一些东西通过光纤传输到卫星上。 提问:3.你怎样评价这位渔民的行为? 学生观看图片、阅读材料,思考回答问题。 小结:通过前面的分析,我们能够感觉到,当中国发展的越来越好的时候,世界上的很多势力会感觉不舒服,他们会想尽各种办法限制我们,骚扰我们、为难我们,甚至破坏我们的发展。所以我们要积极行动起来,为维护国家安全建言献策,检举、制止危害国家安全的行为,为维护国家安全工作提供便利与协助。维护国家安全,人人可为! 为了更好的维护国家安全,国家在2015年出台了《中华人民共和国国家安全法》,把维护国家安全这一公民基本义务进行具体的阐述。同时,北京市还出台了相关的奖励办法和举报电话,为我们每个人参与维护国家安全,履行这项法定义务提供了法律保障。 活动三:案例分析\n 道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。维护国家安全,我们可以做些什么? 情景一:一天,几个外国人拦下了出租汽车司机王某的车,他们大包小包的带了很多东西。王某以为是来中国旅游的游客,没太在意。上车后,王某发现他们并不是要去任何旅游景点,也不是什么宾馆酒店,而是要去一个有点特殊的地方,心中纳闷,觉得应该多留个心眼儿。 1.你认为王某的行为是否必要? 情景二:车开了很久,进入比较偏僻的道路,车上的几名外国人打开大包小包,好像开始做准备。王某看到他们随身携带的除了相机还有很多不明装备,十分可疑。之后他们在一个军事禁区附近下车。王某借机“方便一下”没有立刻离开。发现这几个人一直在军事禁区周围观察、逗留、伺机拍照…… 2.如果你是王某,你觉得应该怎么办? 情景三:王某越看越觉得不对劲,于是立即拨打举报电话12339向国家安全机关反映情况。国家安全机关工作人员迅速将几名外国人控制并展开调查,确认这几名外国人具有境外间谍情报机关背景,欲利用地下探测设备刺探我军事核心秘密。 3.王某的行为给我们哪些启示? 学生阅读材料,分析问题。 小结:国家安全无小事,我们平时要时刻保持警惕,养成关注国家安全的习惯,善于观察,勤于动脑。不断提高防范意识和防范能力,能够识别危害国家安全的各种伪装,关键时刻机智勇敢。 课堂小结:国家安全是国家利益的根本保障,关系人民幸福、社会发展和中华民族伟大复兴。人民一切美好愿望的实现,都是基于国家和平与安全这一前提。从本质上说,国家利益就是我们每个人的利益!我们要认清国际环境的复杂和维护国家安全的重要。实现国家安全,人人有责!人人受益! 五、板书设计\n
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