首页 > 小学 > 语文 > 六年级下语文4《藏戏》优质课示范课件
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藏戏*4语文六年级下册\n课文回顾在过去几天的学习中，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，随作家沈从文品尝了美味的腊八粥，还从三首古诗里面了解了寒食节、七夕节、中秋节。我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。\n初读课文黄梅戏京剧川剧说一说你所知道的戏曲名称。\n激趣导入黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟……”生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。那里的人们所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌。\n齐读课题藏戏\n藏戏简介藏戏，是一种藏族戏曲剧种，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动，其形式和风格带有鲜明的藏民族特点和浓郁的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。\n唐东杰布简介唐东杰布，明代著名建筑师、西藏蓝面具藏戏创始人。他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，最终成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为“唐东杰布”（意为“千里平原上的国王”）。据说他一生曾先后组织修建了100余座铁索桥。他创作出一种将人物性格和舞蹈、唱腔相结合的表演形式，形成了藏剧艺术的雏形。藏族人民把唐东杰布尊奉为西藏藏戏祖师。\n初读课文自读提示1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。3.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。4.思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？\n僧人脱缰吞噬琼王妃青面獠牙敦厚一钹演绎僧人脱缰吞噬琼王妃青面獠牙敦厚一钹演绎jiānɡqiónɡ字词学习我会读sēnɡliáoyìdūnbóshìfēi\n【布施】把财物等施给别人，后特指向僧、道施舍财物或斋饭。【开山鼻祖】这里指唐东杰布是藏戏的创始人。【两面三刀】比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。【演绎】一种推理方法，用一般原理推出关于特殊下的结论。【优哉游哉】悠闲的样子。词语解释字词学习\n近义词柔顺——温顺压抑——压制（抑制）稀奇——稀罕雄浑——雄壮（浑厚)敦厚——忠厚随心所欲——为所欲为字词学习词语对对碰\n词语对对碰反义词压抑——放纵敦厚——刁滑朴实——轻浮松散——集中哄堂大笑——鸦雀无声稀奇——普通（平常）随心所欲——循规蹈矩字词学习\n整体感知默读课文，小组讨论：课文中哪些自然段讲了藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的特点？（4—7自然段）讲了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。（1—3、8—17自然段）介绍了藏戏的特点。次要主要\n精读感悟自由读第4—7段，说说藏戏是怎么形成的。小组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？这个传奇故事最打动你的是什么？\n精读感悟以弱抗强的传奇那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。凶险的自然年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。一无所有的年轻僧人\n精读感悟唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹……劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。一无所有→58座铁索桥创造奇迹的传奇\n精读感悟认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说……身无分文的唐东杰布……同时，成为藏戏的开山鼻祖。僧人→藏戏的开山鼻祖艺术的传奇\n精读感悟自主研读第1—3、8-17自然段，感受藏戏的特色。①（）的面具；②（）的舞台；③（）的演唱风格。\n精读感悟①面具：②舞台：③演唱风格：多样、夸张、形象鲜明。没有固定舞台、与大自然融为一体。说唱、唱腔及舞蹈动作可以随意发挥、不受时间限制。\n精读感悟红色威严国王绿色柔顺王妃\n精读感悟半黑半白两面三刀巫女青面獠牙压抑恐怖妖魔\n精读感悟村民老人的面具\n精读感悟回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？\n精读感悟简略总结一下藏戏的特色：戴着面具演出；演出时没有舞台；演出三五天没有结束。\n写法渗透思考：作者在描写藏戏的特色时，哪个部分写得详细，哪个部分写得简略，这样写有什么好处？\n要点解读主要内容这篇课文的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程以及鲜明的特色，表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的艺术魅力，赞美了中华文化的博大精深。\n主要特点形成过程特色面具传承方式戴着面具没有舞台一戏多天发誓架桥歌舞说唱开山鼻祖颜色形状象征意义身份代表历史悠久师传身授代代相传结构图示藏戏\n这篇课文介绍了藏戏的及，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的、面具、舞台形式、等方面进行介绍，让读者对藏戏有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及蕴的。形成艺术特色起源演出方式艺术魅力主题概括\n课堂小结藏戏在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的真、善、美，鞭挞现实生活中的假、恶、丑。可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿女创造的一个艺术珍品。\n拓展延伸我国的地方戏北京——京剧、北京曲剧天津——评剧河北——评剧、河北梆子、丝弦、老调山西——晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿江苏——昆曲、淮剧、扬剧、锡剧、苏剧安徽——黄梅戏、徽剧、庐剧、凤阳花鼓戏\n布置作业仿照文章的开头写一种你熟悉的艺术形式。\n感谢观看单击此处添加副标题
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