济南版生物七年级上册期末考试模拟题及答案（二）

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济南版生物七年级上册期末考试模拟题及答案（二）

2022-08-03 19:32:04
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济南版生物七年级上册期末考试模拟题（二）（时间60分钟分值：100分）一、选择题（每题4分，共68分）1．下列不属于调查活动的是（　　）A．全市的七年级男生的平均体重和身高的调查B．人口普查C．每五年一次的清查全国的森林资源D．到医院里去拿全校的体检报告单2．人类很早就有探索宇宙、邀游太空的梦想。自1969年人类第一次登上月球后，又开启了登陆其它行星的计划。科学研究表明，适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。结合如表分析，人类接下来可能考虑登陆的行星是（　　）表面温度大气行星状况离地球距离水星﹣173℃～427℃无固态、无水91.6万公里金星420℃～485℃有固态、无水41.6万公里火星﹣87℃～～﹣5℃有固态、有水78.4万公里木星﹣148℃有气态628万公里A．水星B．金星C．火星D．木星3．学习生物学的重要方法是（　　）A．观察和实验B．测量和实验C．调查和测量D．实验和分析4．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，目镜上有“10×”标识，物镜上有“20×”标识，观察到的细胞实际放大倍数是（　　）A．200倍B．10倍C．100倍D．50倍为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。下列说法不正确的是（　　）5．如图A．①代表的气体是氧气，②代表的气体是二氧化碳B．A代表的细胞器是线粒体，是呼吸作用的场所C．将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体已经溶解在酒精中D．在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，合成有机物、储存能量6．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，是组织受到损伤而使人感到疼痛。（　　）A．A上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织7．如图所示是被子植物有关器官的结构图。图中标注有错误的是（　　）A．B．C．D．8．下列对银杉、水杉、银杏等植物的描述中，正确的是（　　）A．能够传粉受精、进行孢子生殖B．有根、茎、叶，为我国特有的珍稀裸子植物C．都是灌木，都能进行光合作用D．用种子繁殖，但受精作用离不开水9．下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（　　）A．蒸腾作用消耗的水分是一种严重浪费B．促进水和无机盐从根部输送到茎叶等器官C．促进植物体有效的散热D．增加周围大气湿度10．为研究大豆叶片衰老过程中光合作用的变化，研究者在大豆叶片充分展开后，持续监测其光合速率及叶绿素含量变化，直至叶片临近脱落为止，结果如图。以下叙述不正确的是（　　）A．大豆叶片充分展开约25天后，光合速率逐渐下降B．大豆叶片叶绿素含量在其充分伸展后并未达到最大C．叶片接近脱落时，有机物的积累减少D．光合速率变化只是由叶绿素含量变化造成11．如图是人体部分运动的示意图，下列有关说法正确的是（　　）A．人体的运动系统由①⑥⑦组成B．双臂自然下垂时④⑤都舒张C．⑦在运动过程中起杠杆的作用D．④在结构层次上属于组织12．自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（　　）A．动物的运动有利于获取食物B．动物的运动有利于主动地逃避敌害C．动物的运动不利于动物繁殖后代D．动物的行为与生活环境有密切的关系13．与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确的是（　　）A．由蛋白质外壳与遗传物质内核组成B．个体很小，需借助电子显微镜才能观察到C．必须寄生在活细胞内才能生存D．分裂生殖14．下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　）A．多数种类能够分解动植物的遗体B．对自然界的物质循环起重要作用C．都会危害动植物和人的健康D．有些种类能为植物生活提供营养物质15．细菌、真菌和病毒几乎无处不在，与人类的生活息息相关。下列有关叙述正确的是（　　）A．细菌分解有机物都不需要氧气B．真菌的生殖方式都是孢子生殖C．根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质D．用营养液培养病毒可加快繁殖速度16．海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（　　）A．根B．茎C．种子D．孢子17．某同学按图所示对生物进行了分类，下列生物与表解中①②③依次吻合的是（　　）A．大白菜，酵母菌，HIV病毒B．水螅，大肠杆菌，青霉C．水稻，甲烷菌，H7N9病毒D．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒二、解答题（共32分）18．植物果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计并进行了以下实验。（1）取一个新鲜的番茄果实，用水洗净晾干后用牙签划破果皮；（2）将番茄果实放入塑料袋中，扎紧袋口；（3）将这个塑料袋放在温暖的环境中；（4）一个星期后将番茄从塑料袋中取出，观察发现番茄开始腐烂。该同学根据实验现象得出结论：果皮对果实内部的结构有保护作用。①该同学探究的问题是：　　？②该实验中变量是　　。③构成果皮的组织是　　。④该同学所设计的实验方案中，不合理的地方是　　。请你帮助他修改完善：　　。19．某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：请回答问题。（1）该实验的正确操作顺序是　　。（填图中序号）（2）图中④的目的是　　。（3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的使叶片里的　　溶解到酒精中。（4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是　　，叶片上见光部分位的颜色是　　（变蓝、不变蓝），被黑纸遮盖部位的颜色是　　，这说明说明光合作用的产物主要是　　，还说明　　。（5）写出光合作用的表达式　　。20．如图是关节结构示意图，请据图回答下列问题：（1）关节由　　、[2]和[3]组成。（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[2]　　。（3）关节很灵活，这是由于[5]　　能缓冲运动时的震荡；此外[3]内有　　，能减少关节面之间的摩擦。（4）少年儿童肩部、肘部易发生脱臼，脱臼是指[　　]从[　　]里滑脱出来的现象。（填数字）（5）人体的关节主要分布在四肢上，请写出你知道的关节名称：　　。21．观察是研究生物学常用的方法。如图是某同学观察的五种生物（用字母A～E表示），生物特征（用序号①～⑤表示），请将相应植物类群的代表植物（用字母表示）和生物特征（用序号表示）填写在对应的横线上：①具有真正的根、茎、叶，开始分化出输导组织②最高等的植物类群，种子外有果皮包被③无根、茎、叶的分化④有茎、叶的分化，没有真正的根⑤种子繁殖，种子外面无果皮包被藻类植物　　，苔藓植物　　，蕨类植物　　，裸子植物　　，被子植物　　。参考答案：1.D2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.A10.D11.B12.C13.D14.C15.C16.D17.C18.①果皮对果实内部有保护作用吗；②果皮的完整性；③保护组织；④没有设置对照实验；取一个果皮完整的番茄，用水冲洗干净后，封入塑料袋，与装有被划破果皮的番茄的塑料袋同时放入恒温箱中。19.（1）④①③②（2）让叶片内的淀粉运走耗尽（3）叶绿素（4）酒精；变蓝；不变蓝；淀粉；光是光合作用的必要条件（5）20.（1）关节面；（2）关节囊；（3）关节软骨；滑液；（4）1；4；（5）肩关节（肘关节、膝关节等）。21.D③；E④；A①；B⑤；C② 查看更多