首页 > 小学 > 数学 > 第5课时 组合图形的面积（2）
资料简介
人教˙五年级（上）,6多边形的面积第5课时组合图形的面积（2）,课时目标1.初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。2.会用数格子的方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。,一、复习导入计算下面图形的面积。5×3+5×4=35（m2）10×10-3×4÷2=94（m2）,二、互动新授图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这片叶子的面积。阅读与理解知道小方格的面积，求叶子的面积。这片叶子的形状不规则，怎么计算面积呢？,二、互动新授分析与解答先在方格纸上描出叶子的轮廓图。方格纸上满格的一共有18格，不是满格的也有18格。这片叶子的面积在18cm2—36cm2之间。,二、互动新授分析与解答我是将叶子的图形近似转化成平行四边形……S＝ah＝5×6＝30（cm2）回顾与反思先通过数方格确定面积的范围，再把不规则图形转化为学过的图形来估算。,三、巩固练习图中每个小方格的面积为1m2，请你估计这个池塘的面积。补成一个长方形。面积大约是：12×9=108（m2）,四、课堂小结1.求不规则图形的面积时，先通过数方格确定面积的范围，再把不规则图形转化为学过的图形来估算。2.不规则图形的面积都不是准确值，而是一个近似数。,谢谢观看
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。