首页 > 小学 > 科学 > 教科版六（上）科学1.5《定滑轮和动滑轮》课件
资料简介
5.定滑轮和动滑轮教科版六上《工具和机械》单元\n观察下图，你能提出科学问题吗？升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？定滑轮——改变力的方向\n研究计划1.研究的问题：定滑轮是否省力2.我们的猜测3.思考：实验方法\n定滑轮作用实验记录单左边钩码数右边钩码数定滑轮的状态（平衡或不平衡）我们的发现\n动滑轮——随着重物移动的滑轮使用动滑轮改变用力方向吗？使用动滑轮省力吗？动滑轮图\n动滑轮能省力吗？1.组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，测量并记录用了多少力。4.比较两次使用的力的大小，你有什么发现？\n动滑轮作用实验记录单直接提升重物的力（N)用动滑轮提升重物的力（N）我们的发现\n定滑轮与动滑轮有什么不同？
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