资料简介
PeriodFourStep1Lead—in出示一些运动器材,告诉学生Ihaveagreatsportscollection.继而在情景中引导学生运用have句型表明自己所拥有的物品,介绍自己会的运动项目以及对该动项目的感受。Step2practiceAskaboutthess’sportscollections.Step3Groupwork学生相互谈论自己的收集嗜好,并展示实物。Step4Readthearticle.Circlethesportsthingsin2b.培养学生的阅读能力,并在阅读中尤其注意运动物品。Step5Do2c.根据2b阅读,完成2c中的阅读题目。通过对球类名称的辨认到其数量之多,用夸张的手法体现了collection的涵义。同时内容与运动又紧密相关,即体现了知识的趣味性又体现了生活的真实性。在此环节还要注意名词的单复数。[来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com]Step6Homework写一篇关于自己所拥有的运动物品的作文[来源:Zxxk.Com]
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。