资料简介
Myfavoritesubjectisscience.SectionA单词favoriteadj.&n.（=favourite）特别喜爱的（人或事物）subjectn.学科;科目sciencen.科学P.E.n.（=physicaleducation）体育musicn.音乐;乐曲mathn.（=maths）数学Chinesen.语文;汉语adj.汉语的;中国的geographyn.地理（学）historyn.历史whyadv.为什么becauseconj.因为Mondayn.星期一Fridayn.星期五Saturdayn.星期六短语favoritesubject最喜欢的学科play…withsb.同某人一起玩forsure无疑;肯定thenextday第二天句型1.—What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？—MyfavoritesubjectisP.E.我最喜欢的学科是体育。2.—WhydoyoulikeP.E.？你为什么喜欢体育？—Becauseit’sfun.因为它很有趣。3.—Who’syourP.E.teacher?你的体育老师是谁？—Mr.Hu.胡老师。4.—Whenisyourgeographyclass?你的地理课是什么时候？—It’sonMondayandFriday.在星期一和星期五。5.—How’syourday?你今天过得怎么样？—It’sOK.很好。SectionB单词freeadj.空闲的cooladj.妙极的;酷的Tuesdayn.星期二Wednesdayn.星期三Thursdayn.星期四Sundayn.星期日A.M.（=a.m.）上午P.M.（=p.m.）下午;午后usefuladj.有用的;有益的fromprep.（表示开始的时间）从……开始finishv.完成;做好lessonn.课;一节课hourn.小时Mrs.（用于女子的姓氏或姓名前）太太;夫人短语at8：00在8点钟havemath（lesson）上数学课thankyoufor因……而感谢from…to…从……到……bebusy繁忙句型1.At10:00Ihavehistory.Afterthat,IhaveP.E.at11:00.在十点我有历史课。在那之后，十一点我有体育课。2.Myclassesfinishat1:50,butafterthatIhaveanartlessonfortwohours.我学校的课（下午）一点五十结束，但随后我要上两个小时的美术课。3.OurChineseteacher,Mrs.Wang,isgreatfun.我们的语文老师王老师是个很有意思的人。语法特殊疑问句知识目标学会运用特殊疑问句。能力目标能听懂关于自己最喜欢的学科等内容的对话并与同学谈论此话题;学会周一到周日的英语表达法;能读懂有关描述学校课程安排以及课程喜好的短文;能简单介绍自己某天的课程表和所喜爱的学科并说明原因。情感目标培养学习各个学科的兴趣爱好，体会学习生活的丰富多彩。【课时建议】本单元建议5课时SectionA（1a~2d）………………………………………………………………1课时SectionA（3a~3c）………………………………………………………………1课时SectionA（1a~1d）………………………………………………………………1课时SectionB（2a~2c）……………………………………………………………1课时SectionB（3a~selfcheck）………………………………………………………1课时词汇短语：运用多媒体展示，图片展示的方法。基本句子：运用对话和实际中操作的方法。语法：特殊疑问句——歌诀助记法。SectionA第1课时（1a~2d）类别学习重点重点单词favorite,subject,science,P.E.,music,math,Chinese,geography,history,why,because,Monday,Friday,Saturday重点短语favoritesubject,whatis,befun,forsure,onMonday重点句式1.—What'syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectisart.2.—How'syourday?—It'sOK.3.—Why?—BecausethenextdayisSaturday!4.That'sforsure.课前预习写一写1.特别喜爱的（人或事物）favorite2.学科;科目subject3.科学science4.体育P.E.5.音乐;乐曲music6.数学math7.历史history8.地理（学）geography9.语文;汉语;汉语的;中国的Chinese10.为什么why11.因为because12.星期一Monday13.星期五Friday14.星期六Saturday译一译1.最喜欢的科目favoritesubject2.有趣befun3.肯定forsure4.在周一onMonday背一背1.—你最喜欢的学科是什么？—我最喜欢的学科是美术。—What'syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectisart.2.—你今天怎么样？—还可以。—How'syourday?—It'sOK.3.—为什么？—因为第二天是周六！—Why?—BecausethenextdayisSaturday!新课导入1.教师引导学生进入新的语言点。T:DoyoulikeChinese?S:Yes,Ido.T:What’syourfavoritesubject?S:Myfavoritesubjectis…（教师可以帮助/引导学生回答）T:Oh,yourfavoritesubjectishistory,butmyfavoritesubjectisgeography.2.让学生说出自己最喜欢的学科。A:Myfavoritesubjectismath.B:Myfavoritesubjectisscience.C:…新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.教师让学生读1a中的单词，如果发现有发音错误及时纠正。2.教师教读1a中的生词。3.教学1a。学生将1a中的单词与图片配对。4.教学1b。听录音，在1a中圈出所听到的学科。5.听录音并跟读。6.教学1c。练习1c中的对话。7.学生根据1a中的图片及单词编造新的对话。8.学生分小组练习对话，教师让2-3组同学表演对话。eg:A:What’syourfavorite…?B:Myfavorite…【完成教材2a~2d的教学任务】1.学生读2a中的句子。2.教学2a。听2a录音，为句子编号,组成对话。3.练习对话。4.教学2b。听录音，将学科名称与形容词匹配。(提醒学生注意那些形容词的含义及用法)5.教学2c。让学生用2b的单词编造对话。6.让几组学生表演自己所编对话。学生读2d对话，回答下列问题：（1）What'sBob'sfavoriteday?（2）WhoisBob'sP.E.teacher?（3）WhydoesBoblikehistory?（4）What'sFrank'sfavoriteday?7.教师讲解重难点。【语法提要】1.Chinese（1）Chinese用作不可数名词，意为“语文；汉语；中文”。例句：CanyouspeakChinese?你会说汉语吗？（2）Chinese用作可数名词，意为“中国人”，其单复数形式相同。例如：aChinese一个中国人someChinese一些中国人（3）Chinese用作形容词，意为“中国的；中国人的；汉语的”。例句：HeisthefirstChineseastronaut.他是中国的第一个宇航员。2.What'syourfavorite…?用来询问对方最喜爱的事物，意思是“你最喜欢的……是什么？”常用“Myfavorite…is…”或“主语+be动词+myfavorite.”两种方式回答。它的同义句是“Ilikesth.best.”。3.why是疑问副词，意为“为什么”，用来询问原因。“Why+一般疑问句?”构成的特殊疑问句，其答句一般由because引导。例句:—Whydoyoulikecats?你为什么喜欢猫？—Becausetheyareverycute.因为它们很可爱。4.who为疑问代词，意为“谁”。在句中做主语。例句:—Who'sthatwomaninblue?穿蓝衣服的那位女士是谁？—She'smyaunt,Susan.她是我姑姑，苏珊。拓展：who做主语提问时，通常看作单数，因而谓语动词也用单数。例句:Whoknowsthat?谁知道那件事？活学活练1.—你最喜欢的科目是什么？—我最喜欢的科目是英语。—What’syourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisEnglish.2.Mr.Wangishisfavoriteteacher.（对划线部分提问）Whoishisfavoriteteacher?3.Helikesmathbecauseit'sinteresting.（对划线部分提问）Whydoeshelikemath?布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时让学生以小组为单位做调查，可以增强学生的团结协作意识。通过相互询问、谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：
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