资料简介
SectionB第4课时（2a~2c）类别学习重点重点单词art,festival,dear,student,thing,term,busy,time重点短语artfestival,SchoolDay,SportsDay,nextmonth,booksale,EnglishDay,soccergame重点句式1.Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.2.Thisisareallybusyterm!课前预习写一写1.艺术;美术art2.时间time3.亲爱的dear4.学生student5.东西;事情thing6.学期term7.忙碌的;无暇的busy8.（音乐、戏剧等的）会演节;节日festival译一译1.艺术节artfestival2.图书大甩卖booksale3.英语日EnglishDay背一背1.本学期我们为你们准备了一些有趣的活动。Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.2.这真是一个忙碌的学期！Thisisareallybusyterm!3.祝你过得愉快！Haveagoodtime!新课导入教师给学生介绍下月都有什么活动来引导学生进入新的语言学习。T：Nextmonth,wehaveanartfestival.It’sonNovember3rd.WehaveanEnglishpartyonNovember20th.AndonNovember30th,wehavetheSportsDay.教学说明：让学生了解短语artfestival,SportsDay,Englishparty，同时也巩固所学的日期表达。新课展示【完成教材2a~2c的教学任务】1.教学2a。读2a中的短语，并在学校经常组织的活动后打勾。2.教学2b。学生快速阅读2b中的一则学校通知，列出文中活动和日期。3.再读短文2b，回答下列问题:（1）Whendowehaveaschooltrip?（2）Whenisthevolleyballgame?（3）Wheredowehaveabooksale?4.教师根据学生的理解情况，讲解2b中的重难点。5.学生读2b短文，10分钟之后向教师和同学复述本学期的活动和日期。6.教学2c。与同伴讨论下面的问题。（1）Whatactivitiesfrom2bdoyoulike?（2）Whatotheractivitiesdoyoulike?7.学生列出下学期的活动计划。DatesActivitiesFebruary20thSchooltripMarch12thSportsday……8.学生根据自己所制定的计划写一篇通知，教师点评。【语法提要】1.Thisisareallybusyterm!这的确是一个繁忙的学期!（1）really是副词，意为“真正地”。用于修饰动词或形容词，以加强语气。例句：Idon’treallylikeapples.我不太喜欢吃苹果。It’sareallyfunnyshow.这是一场非常有趣的表演。（2）busy是形容词，意为“繁忙的;忙的”。反义词是free，意为“空闲的;有空的”。可单独使用，或用于短语bebusywithsth./bebusydoingsth.中。例句：Dadisalwaysbusy.爸爸总是很忙。Wearebusywithourlessonsallday.我们整天忙于功课。Heisbusycleaningthenewhousethesedays.这几天他一直忙着打扫新房子。2.Haveagoodtime！祝你们玩得开心！（1）haveagoodtime意为“玩得开心;过得愉快”。相当于haveagreat/nice/wonderfultime或enjoyoneself/havefun。单独使用时，表示祝愿。例句：TheyarehavingagoodtimeinBeijing.他们在北京玩得很开心。—I’lltakeatripinHawaiinextweek.下周我要去夏威夷旅行。—Haveagoodtime!祝你玩得开心！（2）time作不可数名词时，意为“时间”，但其前有形容词修饰时，有时可加冠词a/an;作可数名词时，意为“次数;倍数”。例句：Idon’thavesomuchtimetotalkaboutit.我没有这么多时间来谈论它。HehasanicetimeinChina.他在中国过得很愉快。Howmanytimesayeardoyougobackhome?你们每年回家几次？活学活练（A）1.Father’sDayisonthethirdSunday________June.A.inB.onC.atD.of（B）2.Peterwasbusy________strawberries.A.eatB.eatingC.toeatD.ate（D）3.—Wearegoingonaschooltriptomorrow.—________.A.ExcusemeB.I’msorrytohearthatC.You’rewelcomeD.Haveagoodtime布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时短语较多，要求学生理解并记忆。同时要加强读、说、写的训练，提高学生的阅读能力和口语交际能力。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：
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