资料简介
SectionB第3课时（1a~1d）类别学习重点重点单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,TV重点短语watchTV,playcomputergames重点句式—Let’splaycomputergames.—Thatsoundsinteresting.课前预习写一写1.有趣的interesting2.没趣的boring3.乐趣fun4.困难的difficult5.轻松的relaxing6.注视watch译一译1.看电视watchTV2.玩电脑游戏playcomputergames背一背—咱们玩电脑游戏吧！—那听起来挺有趣的。—Let’splaycomputergames.—Thatsoundsinteresting.新课导入1.教师引导学生进入新的知识点。T:DoyouwatchTV?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Doyouplayvolleyball?S:No,Idon’t.T:Why?（提示词意）S:It’sdifficult/boring.2.老师与学生之间反复问答，巩固生词。新课展示【完成教材1a~1d的教学任务】1.让学生读1a中的生词，教师纠正学生发音。2.看1a中的图片，学生将单词与图片配对。3.教师利用多媒体逐一展示1a中的图片，让学生说出相应单词。4.教学1b。听录音，在1a中勾出所听到的形容词。5.教学1c。再听录音，根据保罗对1c表中活动的评价，从1a中选词填空。6.根据1c中的信息，学生分小组谈论1c中的活动。（1人扮演保罗，1人扮演珍妮）典例参考：A:Let’splaycomputergames.B:Thatsoundsinteresting/fun/relaxing./No.It’sboring.7.学生分小组谈论自己近期参加的活动。教师让几名学生展示。【语法提要】1.interestinginteresting为形容词，意为“有趣的”，可以位于名词前作定语，也可以放在系动词后作表语。例句：Thatisaninterestingbook.那是一本有趣的书。Thestoryisveryinteresting.这个故事很有趣。辨析：interesting与interestedinteresting意为“有趣的、令人感兴趣的”，指事物本身能引起人的兴趣。常在句中作定语或作表语。Ihaveaninterestingbookforchildren.我有一本有趣的儿童书。interested意为“对……感兴趣，对……表现出兴趣”，指某人对某事物感兴趣，常用人作主语。be/get/becomeinterestedin…意为“对……感兴趣”。AreyouinterestedinEnglish?你对英语感兴趣吗？2.watch（1）watch作动词，意为“观看，注视”，常用短语：watchTV看电视。（2）watch作名词，意为“手表”，是可数名词，其复数形式为watches。辨析：watch与lookwatch作动词时后面可直接跟宾语，表示长时间地观看某一活动的场面，强调“专注地看”，有欣赏的意味，常用于看电视，看球赛等;而look后面不直接跟宾语，通常与介词at连用，也可单独使用，强调看的动作。例句：—Wouldyouliketoplay?你想玩吗？—No,thanks.I’lljustwatch.不，谢谢。我看看就好了。活学活练（A）1.Weare________inthe________map.A.interested,interestingB.interesting,interestingC.interesting,interested2.—Let’swatch（看）soccergame.—Thatsoundsinteresting（有趣的）.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时强调多听、多说、多练习。要让学生多运用本课时所学的形容词。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：
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