资料简介
Unit2thisismysister.第二课时：SectionA（２ａ－２ｃ）【学习目标】１．复习巩固上节课所学的１３个单词。２．拼读并熟记单词表中Ｐ８的生单词。３．能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。４．通过独立思考和小组合作，能灵活运用所学知识进行交际。【自主梳理】1）．按要求写出相应的词。1.this（反义词） 2.these（反义词） 3.that（复数形式） 4.photo（复数） 5.friend（复数） 6.过得愉快！ 2）熟记Ｐ８里的８个单词，小组互相检查单词读写情况。3)翻译2d.（用铅笔写在书上）将不会翻译的勾下来，课上讨论解决4）仿照２ｄ编对话。（组内所有同学需参与角色扮演，其中角色有：祖父母，父母，姐妹，兄弟；）三、【自展提升】学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。Step1：听录音，完成２ａ，圈出你所听到的单词。Step2：听录音，完成２ｂ，Step3：听录音，完成对话。LiLan：Cindy， thisyourfamilyphoto?Cindy：Yes， is，LiLan．LiLan： theseyourparents？Cindy：Yes， are．Thisismymother，Jenny，andthisismyfather,Tom．LiLan：Oh,who’sshe？Cindy：She’smy ，Mary．LiLan：Whoarethey？Cindy：They’remygrandparents，LindaandBob．LiLan：Andwho’s ？Ｃｉｎｄｙ：He’smybrother,Jack．Step4：听录音模仿，口语过关。Ａ．群体朗读，分组训练：Ｂ．个别朗读，分角色训练【重点领悟】1.会拼读生词及介绍他人的句型。2.重点句型：－Whoisshe？－Sheismysister.她是谁？她是我妹妹。This/ThatismyfriendJane．这/那是我的朋友-简。Arethoseyourparents?那些是你的父母吗？[来源:学科网ZXXK]Haveagoodday!过得愉快！３．会用已学知识仿照２ｄ与同伴编对话。【探究提升】学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。Step1：听录音，完成２ａ，圈出你所听到的单词。[来源:Z§xx§k.Com]Step2：听录音，完成２ｂ，Step3：听录音，完成对话。LiLan：Cindy， thisyourfamilyphoto?Cindy：Yes， is，LiLan．LiLan： theseyourparents？Cindy：Yes， are．Thisismymother，Jenny，andthisismyfather,Tom．LiLan：Oh,who’sshe？Cindy：She’smy ，Mary．LiLan：Whoarethey？Cindy：They’remygrandparents，LindaandBob．[来源:Zxxk.Com]LiLan：Andwho’s ？Ｃｉｎｄｙ：He’smybrother,Jack．Step4：听录音模仿，口语过关。Ａ．群体朗读，分组训练：Ｂ．个别朗读，分角色训练【自主探究】1.2d的翻译。2.当人们初次相识时应该给对方说或？3.当你需要得知第三者或其他人是谁，应该说？4.当我们介绍自己时说：I’m...或。当介绍他人时常用：Thisis...或。5.祝愿他人过得愉快，该说！对给你说祝愿的人回答说。【学法引领】１．通过已学音标拼读熟记生词，然后读熟人物的名词。对于不懂的句型可查阅辅助书去理解。预习２ａ和２ｂ的听力题。标出自己不懂的问题。２．限时完成，独立思考，小组合作探讨，答疑解惑【巩固训练】Ⅰ.英汉互译Hisfriends___________theseboys___________hergrandmother____________你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________Ⅱ.选择1）Thesearemy_______________. A.fatherB.motherC.parentsD.parent2）This______ZhaoLin,MissBrown.A.is B.are C.am D.your[来源:学*科*网Z*X*X*K]3）Thisis_______apple.Thoseare___________.Aa,banana Ban,bananaCan,banana Dan,bananasⅢ．在下列家谱图中填上正确的词 21．________22．________23．________24．________25．________26．________Ⅳ．单项选择（）27．Isheyourfriend?Yes,________. A．itisB．itisn’tC．heisD．heisn’t （）28．Isthisyourfather?No,________.A．itisB．itisn’tC．heisD．Heisn’t （）29．Isthatyour________? A．apictureB．pictureC．picturesD．Nicepictures （）30．Are________Kate’s________? A．this,bookB．that，bookC．these，booksD．those，book （）31．IsGuoPengyourbrother?________.[来源:Z§xx§k.Com] A．Yes，itisB．No，itisn’tC．Yes,sheisD．No，heisn’t （）32．Thanks________yourlastletter. A．ofB．fromC．forD．To （）33．Annaisnotmysister.________Mycousin. A．HeB．He’sC．SheD．She’s （）34．Is________youraunt?What’s________name? A．he，hisB．she，herC．he，herD．she，his （）35．Whatarethose?________. A．TheyareappletreesB．Theyareapplestrees C．ThoseareappletreesD．Thoseareapplestrees答案；.Ⅰ英汉互译.他们的，这些男孩们，他的奶奶，yourparents,hissisters,thatgirls.Ⅱ.选择1.C2.A3.DⅢ．在下列家谱图中填上正确的词21．Grandma22．father23．aunt24.brother25．daughter26．sonⅣ．单项选择27.C28.D29.B30.C31.D32.C33.C34.B35.A【知识网络】由点及面，由单词到句型，一步步延伸，建立知识网络。【学习反思】游戏可以提高学生学习英语的兴趣，同时还可培养学生的逻辑思维能力和创新能力，在游戏的过程中积极动脑思考，激发了他们的好奇心和表现欲。同时，有些同学会有意想不到的回答，给其他同学以启发，活跃了思维。在轻松愉快中进行积极有效的学习。
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