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人教版小学五年级上语文11《牛郎织女(二)》优质课堂教学课件

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202211*牛郎织女(二)人教部编版五年级上语文用较快的速度默读课文,边读边思考:课文主要讲了什么?牛郎和织女一起生活后,生了两个孩子。后来老牛死了,临死前告诉牛郎,遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间,于是就亲自抓了织女,准备把织女带回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追赶,却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女,同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。整体感知俭皇偎衰珊瑚礁筐拗jiǎnhuánɡwēishuāishānhújiāokuānɡniù(节俭)(勤俭)(仓皇)(依偎)(偎依)(衰落)(兴衰)(衰亡)(阑珊)(珊瑚)(礁石)(暗礁)(珊瑚礁)(箩筐)(执拗)翘舌音字词学习下列词组中,加点字的读音完全正确的一项是()A.衰老(suāi)执拗(niù)B.暗礁(jiāo)珊瑚(shān)C.依偎(wèi)节俭(jiǎn)D.箩筐(kuànɡ)玉簪(zān)········B形近字比较识记俭——检——捡偎——喂筐——框拗——幼礁——焦偏旁不同,字义不同。形声字——有“力量减退、衰落”之意,文中指“老牛年迈体衰,精力不济”。衰“富丽堂皇”可形容“建筑物宏伟豪华”,也可用来形容“诗文辞藻华丽”。皇(象形字)(金文)金文中,形状像发光的帽子,本义是“光明、辉煌”。下列加点词语使用不恰当的一项是()A.天上虽然冠冕堂皇,可是没有自由。B.两个人勤劳节约,日子过得挺美满。C.老牛眉开眼笑地看着牛郎和织女。D.牛郎说老牛是他从小到大相依为命的伴儿。················A联系上一篇课文,梳理出《牛郎织女》完整的故事情节。1身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家业2牛郎与老牛相依为命——得老牛相助——遇见织女3互诉衷肠——男耕女织4幸福生活——王母惩罚其他仙女5天兵天将到人间察访——织女被抓6牛郎追赶——王母划天河7天河阻隔——初心不改,七夕相会精读课文快速默读课文,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)课文以织女婚后的经历为主线展开,王母娘娘酒醒后的情况作为插叙。()(2)故事告诉我们,王母娘娘所代表的统治者的权威不容挑战。()(3)故事内容充满了神奇的想象,反映了人们对美好生活的向往、追求。()√×√如果给《牛郎织女》这个故事绘制连环画,故事中的哪些情节不能忽略?哪些可以忽略?故事主要讲述的是牛郎和织女的爱情故事,涉及这两个主人公的情节不能忽略。其他次要的人物、情节,如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”“天兵天将到人间察访”等情节可以忽略。积累卡连环画:是一种讲故事的形式。构图与创作要求:一是列出每幅画面的场景、人物、事件;二是为画面配文,语言简洁概括。以“男耕女织,幸福生活”为例,绘制连环画。结合本课第1自然段描写的场景,你打算画哪些内容?小河旁,大树下,一间茅草房,牛郎和老牛在远处耕田,织女在家纺织,两个孩子在院子里快乐地玩耍。再次阅读第1自然段,并为画面配上合适的文字。牛郎和织女结婚后,男耕女织,幸福美满。不久,他们有了一儿一女,日子过得更幸福了。分小组完成其他情节的连环画构图与创作。要求:1.列出每幅画面的场景、人物、事件;2.为画面配文,语言简洁概括。古时候,有个可怜的孩子,爹娘都死了,哥哥嫂子待他不好。他白天放牛,晚上就和牛睡在一起,那头牛跟他形影不离,人们管他叫牛郎。牛郎照看那头牛挺周到。他总给牛吃嫩草、喝干净的水,把它刷得干干净净的。他还把自己的心里话都告诉老牛,老牛呢,仿佛都能听懂。牛郎身世凄苦牛郎用心照顾老牛有一天,老牛真会说话了!老牛告诉牛郎,明天会有仙女在湖里戏水。只要拿走粉红色的纱衣,要衣裳的那位仙女就是牛郎的妻子。牛郎按照老牛的指点来到湖边,找到了那件粉红色的纱衣,与姑娘结识了。牛郎把自己的情形告诉了姑娘。从姑娘那里知道她是天上的织女,渴望自由来到人间。他们决定生活在一起。牛郎得到老牛相助,喜结良缘织女被王母发现,王母强行带她回到天上,牛郎身披牛皮,挑着一对儿女去追。谁知王母拔下玉簪划出一条天河,将牛郎隔在了河的另一边。织女被抓,天河两隔织女虽受了惩罚,可是她初心不改。王母只好答应,每年农历七月初七准许她和牛郎会面。每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边为牛郎、织女搭起一座鹊桥,让他们相会。初心不改,七夕相会拓展卡七夕:又称乞巧节,每年农历七月初七的晚上。是中华民族的传统节日之一。七夕的传统习俗有拜七姐,乞求巧艺,坐看牵牛织女星,祈祷姻缘,储七夕水等。/[注释]①乞巧:向织女乞求一双巧手的意思。乞巧是在农历七月初七进行的一项民俗活动。[释义]七夕的夜晚,仰望着碧蓝的天空,想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线该有几万条吧!乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。①///讨论:说一说哪些诗句可看出这首诗和“牛郎织女”的故事有关。鹊桥仙·纤云弄巧[宋]秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。////////[释义]纤薄的云彩在天空中变幻多端,天上的流星传递着相思的愁怨,遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会,就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。缱绻的柔情像流水般绵绵不断,重逢的约会如梦影般缥缈虚幻,分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝,又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。/板书设计美满生活(男耕女织生儿育女天伦之乐)(1~2)牛郎织女(二)渴望美好生活追求自由幸福王母破坏(发誓惩罚察访捉拿天河阻隔)(3~5)鹊桥相会(严厉惩罚真情感动喜鹊搭桥)(6~8)本文是《牛郎织女》这个故事的后半部分,讲牛郎织女在王母娘娘的干涉下,被天河隔开,从此天各一方,但牛郎织女不忍离别,隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们,允许他们每年七夕相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神,反映了他们对美好生活的向往、追求。主题概括感谢您的聆听单击此处添加副标题内容 查看更多

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