资料简介
人教部编版物理八年级上册课件声音的产生与传播,新知导入实验探究新知讲解拓展练习目录,新知导入PART01,在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题.,实验探究PART02,探究一：你能使它发声吗？,探究：它们是如何发声的？玻璃杯橡皮筋气球纸杯,想想做做摸着自己的声带，齐声读课题，体会手上的感觉，说出感觉。实验一,把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。实验二,观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。实验三,观察比较烧杯中的静水与向烧杯中倒水发声时水的情况。实验四,思考、讨论问题声是由物体的振动产生的。这些物体在发声时，有什么共同的特征？发声的物 体都在振动。,声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______。物体的振动振动停止,你能列举一些发声的例子吗？,试一试：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蝉蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水,请大家再来观察一下笛子和吉他弦的振动思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？答：它们是靠翅膀振动发出声音的。一、声音的发生1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止2、发声的物体叫声源,巩固提升PART03,想一想：二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。弦空气水,演示实验教师用小棍敲打桌子，让学生听。思考：桌子在振动吗？思考：你有什么方法让人感到桌子在振动？通过放一些轻小的物体将微小的振动放大。这种研究方法在物理上叫转化法。,演示实验敲响音叉，听声音。思考：有什么方法可以让人观察到发声的音叉在振动？学生亲自实验,应用：记录声音的振动来记录声音。,探究二：声音是怎样从声源传播到远处的？,声音又是怎样传播的呢？二、声音的传播接下来我们来看书第48页图3—3所示的实验（请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）,进过分析论证,试验说明:声音可以在______中传播,但不能在_______中传播.空气真空你能否找到声音在空气中传播的例子？,天宫一号,实验说明：空气能传播声音。除了空气等气体外，液体也能传播声音，请看课本图3—5。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑二、声音的传播,两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？，此时的声音是由什么物体传播的？。能桌子学生实验结论固体可以传声,二、声音的传播声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。,你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________土电话练习棉线,？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？自学教材P29第二段。声音在所有介质中都以波的形式传播。,声音的传播是看不见摸不着的，到底它以什么形式在介质中传播的？跟弹簧波、水波一样，声音也是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。声波,声速为什么总是先看到闪电后听到雷声？雷声和闪电是同时出现的吗？你会估测量打闪处与人的距离吗？,声速：声音传播的快慢叫声速。三、声音的传播速度声音的传播需要时间吗？请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？请看课本第49页表3—1,三、声音的传播速度（1）声速表中松木3320说明什么？（2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的?你还可能会听到什么声音？,,声速的大小跟__________有关；还跟___________有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。介质的种类介质的温度,思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？,回声当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为,拓展练习PART04,一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？算一算,练习某人看到闪电时开始计时，4s后听到雷声，问打闪处与人相距多远？,1.一切发声的物体都在________，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是_________、_________、__________。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线_______而产生的。振动鼓皮的振动振动停止空气马的声带水振动,4.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．大号B．笛子C．钢琴D．唢呐5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．水不能传播声音D．声音在任何条件下都能传播CB,7.在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？6、在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？,一、声音的产生声音是由物体振动产生的。二、声音的传播1、声音靠介质传播，真空不能传声。（介质：能够传播声音的物质。）2、声音在所有介质中都以声波形式传播。三、声速1、声音在每秒内传播的距离叫声速。2、声音在固体、液体中比在气体中传播得快。3、15ºC时空气中的声速为340m/s。4、声速与介质和温度有关。课堂小结：
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