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人教部编版小学语文一年级上册:《课文(四)小蜗牛》教学反思2

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(教学反思参考2)小蜗牛小学生对动物特别喜欢,但限于他们的观察水平,他们的认识是浅显的。《小蜗牛》一课的教学,我采用了“问题式”的学习方式。让学生们通过视频,直接了解蜗牛的生活习性,他们通过观察,会有很多提问和设想,然后带着问题去学习相关科学知识,这样的教学方式就是先激发了学生的求知欲,然后课堂的整个氛围也被调动起来了。学生们在整个学习过程中,个个兴趣盎然,积极参与到各项活动中。在教学中我也注重了对学生的环境、思想的教育,让学生体会到应保护好小动物,体会到小动物的乐趣。 查看更多

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