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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?（ ）A.与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通B.父母不是真心批评小亮的C.只要和父母说说好话就没事了2.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（ ）最为重要。A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解3.爸爸下班回家后，一脸的不高兴，我会（ ）。A.赶紧到屋里躲起来，免得爸爸对我发火B.主动跟爸爸谈心C.看爸爸笑话D.在家里大声唱歌4.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（ ）。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚\n5.小欣妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意，那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的，以前乖巧的小女孩儿怎么变成这样了呢？”小欣妈妈的话说明了（ ）。A.我们在一天天长大，在言谈举止、行为表现方面发生了变化B.妈妈不喜欢小欣了C.小欣变得不听妈妈的话了D.小欣变坏了，也不爱学习了6.萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪个做法？（ ）A.一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片B.和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下C.体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生D.离开家，找别的玩的去7.上学期期末考试，小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说：“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是（ ）。A.爸爸挖苦小明B.爸爸随口说的C.爸爸对小明的爱8.奶奶生病住院，我该（ ）。A.认真上学读书B.抽时间陪陪她C.让妈妈照顾她D.喊爷爷照顾她9.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（ ）。①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行\n②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A.①④ B.②③ C.①③ D.②④10.当家人之间发生矛盾时，我们不应该（ ）。A.帮助家人舒缓情绪B.引导家人看到对方优点C.和另一个人一起指责做错的一方二.填空题(共10题，共34分)1.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的（ ），一部无字的典籍。2.我们通过家风，向社会传递（ ），形成引领良好社会风气的（ ）新风尚。3.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（ ），也是人人“知礼仪知荣辱”的（ ）。4.随着（ ）和（ ）的逐渐增强，我们有时会与家人产生一些不愉快。5.家风是一个家庭或家族（ ）的风尚，是长期（ ）中不断形成的家庭文化。6.传承和弘扬优秀家风,要从（ ）做起,从（ ）做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。7.我们要用心理解和体会家长的言谈举止，甚至是（ ）和教育中感受他们的爱。8.主动与家人交流，能增进相互了解与（ ），写信、留便条等，也是我们主动与家人（ ）的好方式。9.我知道习近平爷爷希望我们“要从小学习（ ）。要做一个好人，要坚持（ ）为先”。10.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的（ ）最为重要。三.判断题(共10题，共20分)1.我家有什么决定总是全家人在一起商量，我也会发表看法。（ ）2.作为一名小学生，努力学习知识就是对家人最大的精神安慰。（ ）\n3.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ）4.当家人意见不一致时，我们要发挥好“润滑剂”作用。（ ）5.家庭成员间共同商议事情，一起承担责任，会使我们的家庭生活更和谐，更美满。（ ）6.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（ ）7.家人之间应该主动交流沟通，相互理解和包容。（ ）8.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。（ ）9.家风与每个家庭息息相关，与社会风气无关。（ ）10.优秀家风是一种强大的精神力量。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共32分)1.当家庭生活中出现一些事情时，我们能做哪些事情来给予家人支持，为家庭作贡献？2.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）3.你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？4.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（ ）。\n5.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个）6.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）六.材料题(共1题，共6分)1.阅读材料，回答问题。一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说：“傻孩子，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”爷爷走过来，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张衡。（1）“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”从这两句话中，你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点？（2）晚上，张衡为什么要起来好几次去观察星星？（3）这则材料告诉我们一个什么道理？七.综合题(共2题，共12分)1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？参考答案一.选择题1.A2.D\n3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.A10.C二.填空题1.教育2.正能量；家庭文明3.物质生活；精神面貌4.年龄的增长；自主意识5.世代相传；生活实践6.小事；自身7.批评8.理解；交流9.做人；品德10.相互沟通和理解三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题\n1.五.简答题1.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。2.独立会做的事情多了。比如：①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）3.示例：和谐美满；也有不和谐的因素，哥哥总喜欢找我的事儿，和我吵架，他还喜欢自己歇着，让我干这干那。4.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）5.赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活。6.自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理即可。六.材料题1.（1）细心观察；（2）观察北斗星是否真的围绕北极星转动；（3）细心观察是成功的原因之一。七.综合题1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
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