资料简介
五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.哪些行为不利于构建平等友善的社会( )。①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出,与台上很好互动③去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人,我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥2.1911年4月27日,总指挥( )组织并发动了广州起义。A.孙中山 B.黄兴 C.喻培伦3.( )是我国地质科学家、地质力学的创立人,根据他的地质力学理论,大庆、胜利等油田的发现彻底推翻了“中国贫油”的论点。A.王进喜B.李四光C.袁隆平4.近代对中国发动第二次鸦片战争,也是焚烧、毁坏、掠夺圆明园的国家是( )。①英国 ②美国 ③法国 \n④日本A.①③ B.②④ C.①② D.①④5.( )规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门6.用行动诠释优秀家风,下面哪些行为值得我们学习( )。①父母对我管教很严格,他们传给了我严谨的家风②爷爷给我很多压岁钱,说让我随便花③张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他给车主留了字条和电话④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几棵秧苗,小小父母准备和邻居去讨要赔偿A.①② B.②④ C.①③7.在英军进攻虎门炮台时,亲临战场指挥,坚持战斗,最终重伤殉国的是( )。A.林则徐B.邓世昌C.关天培D.李鸿章8.下列同学的行为,不受欢迎的是( )。A.小明在公交车上给老奶奶让座B.小红帮助叔叔逮捕动物C.小军买票时主动排在其他学生后面9.1955年中国参加( )会议,提出了“求同存异”的方针。\nA.联合国大会B.万隆会议C.遵义会议10.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中,我们相互理解、( ),社会会更美好。A.相互尊重B.相互欺骗C.相互争吵二.填空题(共10题,共38分)1.保护世界遗产,需要人类的( ),我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重( )、爱护( )和保护( ),是我们的共同( )。2.( )是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。3.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加( )、( ),让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。4.遵守社会公德、法律法规,才能保持( )的社会秩序,构建( )的公共生活。5.公益事业是凝聚人心、增强( )的事业。6.新中国成立后,中国共产党带领全国人民( )、( )踏上了社会主义革命和建设的新征程。7.1931年9月至1945年8月的14年间,日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民( ),国土( ),中华民族遭受了前所未有的( )灾难。8.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是( )。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。9.优良( )是传家宝,要代代相传。10.美好社区需要我们及参与( ),主动承担社区事物。三.判断题(共10题,共20分)1.中国农村改革第一村是小岗村。( )2.《铜墙铁壁》雕塑显示出中华民族“不畏强暴,血战到底”的英雄气概。( )3.1912年1月,毛泽东就任临时大总统,宣告中华民国临时政府正式成立。( )4.父母发生矛盾时,我必须支持妈妈。( )\n5.《马关条约》是满清政府与八国联军签订的不平等条约。( )6.家人严格地要求我们,也是对我们的关爱方式。( )7.民族英雄邓世昌留下了“人谁无死,但愿死得其所”的名句。( )8.家风是在长期生活实践中不断形成的。( )9.鸦片的输入,给中国带来了巨大的灾难。( )10.《马关条约》签订后,民族危机空前严重。( )四.连线题(共1题,共14分)1.连线A.杂交水稻之父 ①李四光 aB.地质力学的创始人 ②袁隆平 bC.改革开放的总设计师 ③孙中山 cD.两弹元勋 ④邓小平 d\nE.禁烟民族英雄 ⑤邓稼先 eF.传播马克思主义的第一人 ⑥林则徐 fG.中国民主革命伟大先行者 ⑦李大钊 g五.简答题(共6题,共54分)1.为什么说中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦?2.甲午中日战争后,清政府被迫与日本签订的丧权辱国的不平等条约是什么条约,这一条约的签订对中国社会的影响是什么?。3.了解一个为人民服务的模范故事,说说该模范人物身上有哪些优秀的品质值得我们学习。4.“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”这是老一辈无产阶级革命家毛泽东对青年的教诲,请你根据所学知识谈一谈对这句话的理解。5.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?6.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。六.材料题(共1题,共7分)1.\n它雄辩地证明,西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了……在第二次世界大战后,特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮,是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平,是一个重大的贡献。(1)材料中所描述的事件是什么?(2)材料中的事件对我国产生了怎样的影响?七.综合题(共2题,共16分)1.人民英雄纪念碑屹立在天安门广场中心,背面镌刻着由毛泽东起草、周恩来题写的碑文,碑文全文如下:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!碑文上的三个时间分别代表着什么?2.李豪的爸爸最近生病住院了,妈妈要去医院照顾爸爸,又要照顾家里的爷爷奶奶,没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好像少了父母的关爱,面对这样的变化,你帮李豪出出主意,他应该做些什么?参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.A二.填空题1.共同努力;自然;生态;环境;责任2.遵义会议3.丰富;便捷\n4.良好;有序和谐5.正能量6.自力更生;艰苦奋斗7.生灵涂炭;惨遭蹂躏;巨大8.公共空间9.家风10.社区活动三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.因为它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须以党的坚强领导和顽强奋斗,激励全体中华儿女不断奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!2.甲午中日战争以后,清政府被迫与日本签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》,这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。3.(1)一心向着党,向着社会主义的坚定的政治立场。(2)全心全意为人民服务,无私奉献的崇高思想。\n(3)甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。(4)刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。(5)勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。4.①我们作为新时代的青少年,是建设社会主义现代化强国的主力军和生力军。②我们要珍惜我们的少年时光,严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,养成好思想、好品行、好习惯;②我们要热爱祖国、热爱中国共产党,热爱社会主义,树立远大的理想,为实现中华民族伟大复兴梦而努力读书。5.在私人空间中:我们可以比较随意地生活,不必过分注意自己的言行举止。在公共空间中:我们要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,不给他人带来麻烦。6.我家的家风是:互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例:孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。六.材料题1.(1)抗美援朝战争。(2)保卫了新生的人民共和国,捍卫了世界和平。七.综合题1.\n碑文中“三年以来”是指解放战争时期,即1946—1949期间的革命历史;“三十年以来”是指以五四运动为开端的新民主主义革命时期,即1919—1949的整段历史;“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个中国民主主义革命奋斗历史。2.答:李豪应该去医院尽自己的能力照顾爸爸,替妈妈分担责任,在家里的时候,要管好自己的学习,学会自理自立,照顾并多陪陪爷爷奶奶,孝敬长辈,尽自己所能为家庭分担责任。(言之有理即可)
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。