资料简介
人教版七年级数学上册教案:整式的加减复习整式的加减复习课学习内容:教科书第76页,整式的加减单元复习。学习目的和要求:1.对本章内容的认识更全面、更系统化。2.进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3.通过复习,培养主动分析问题的习惯。学习重点和难点:重点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。难点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。 一、自主复习1、主要概念:(1)关于单项式,你都知道什么?(2)关于多项式,你又知道什么?【提示】复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义,多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。(3)什么叫整式?整式2、主要法则:①:在本章中,我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?②整式的加减二、合作交流1、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。4xy,,,x2+x+,0,,m,―2.01×1052、指出下列单项式的系数、次数:ab,―x2,xy5,。3、指出多项式a3―a2b―ab2+b3―1是几次几项式,最高次项、常数项各是什么?,4、化简,并将结果按x的降幂排列:(1)(2x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x); (2)―[―(―x+)]―(x―1);(3)―3(x2―2xy+y2)+(2x2―xy―2y2)。5、化简、求值:5ab―2[3ab―(4ab2+ab)]―5ab2,其中a=,b=―。6、一个多项式加上―2x3+4x2y+5y3后,得x3―x2y+3y3,求这个多项式,并求当x=―,y=时,这个多项式的值。7、课堂练习:书p76―77第1,2,3(!)(3)(5),4(!)(3)(5)(7)5,7题三、作业:课本p76―77:1,2,3⑴⑶⑸,4⑴⑶⑸⑺,5,7
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