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小学四年级下册道德与法治期中测试卷含下载答案

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小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.交朋友都不喜欢交(  )这样的朋友。A.敬老爱幼,彬彬有礼B.说话粗俗,欺负弱小C.知错就改,待人诚恳2.谁没有保护好自己的利益?( )A.小强到商店买的电动卷笔刀,用了一天就坏了,自认倒霉B.小东家新买的电视机质量有问题,要求商家调换,商家不理,小东妈妈去消费者协会反映情况C.小兰到小卖部买的雪糕融化了,主动找商家调换3.下列属于产生冲突原因的是(  )。A.不遵守上下楼梯规则B.待人谦逊有礼C.讲文明懂礼貌4.下列观点正确的是(   )。A.太节约了别人会笑话我。B.“光盘行动”,从我做起。C.我自己花钱买的浪费点没关系。5.下列属于合理要求的是(  )。A.买生活必需品B.价格过于昂贵的名牌产品C.购买过量的游戏卡\n6.与人产生冲突后,以下哪种处理方式是不对的?(  )A.控制情绪,保持冷静B.换位思考,理解他人C.商议办法,和谐相处D.以硬碰硬,毫不畏惧7.拾到他人钱包,你会(  )。A.据为己有B.找到失主,交还钱包C.交还钱包,索要报酬8.我们身边存在很多浪费现象,下列属于浪费现象的是(  )。A.随手关灯B.不剩饭剩菜C.关紧水龙头D.随意使用纸张9.对自己说话算数只能靠(  )。A.自觉B.监督C.纪律D.法律10.下列购物行为中,讲文明的是(   )。A.买水果时用手乱捏B.把挑选剩下的商品放回原处C.随意拆开商品包装\nD.用手挑选散装无包装食品二.填空题(共10题,共32分)1.(   )是一种购物凭证,有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。2.勤俭节约是中华民族的(   ),我们要养成(   )的好习惯。3.学会与朋友相处。友谊才能(   )。4.如果我们向朋友提出(   )的要求,会伤害朋友间的(   )。5.在生活中,我们不仅会遇到一些(   )和(   ),也可能会遇到被他人(   )的情况。6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个(   )的消费者。这既是必要的行为规范,也是(   )要求。7.能避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的(     ),(     )不同,结果也就不同。8.有时候我们会向朋友提出(   )的要求,却不知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的(   )。9.保质期短的食品不要一次性购买过多,免得吃不完(   ),造成浪费。10.我们都渴望得到真正的(   )。三.判断题(共10题,共20分)1.为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求,现在农村出现了许多养殖专业户。(  )2.为了不让父母为难,我们应该提出合理的购买愿望。(  )3.在生活中,大额花销和预想不到的支出叫做固定支出。( )4.我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费,比如水、电、文具等等。(  )5.因为超市有很多的工作人员,所以我们购物时怎么方便就怎么拿放商品。(  )6.我们要坚持对别人说到做到,对自己就不用那么认真了。(  )7.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。(  )8.购买高档产品全部都是不合理消费。(  )9.我们在校外受到欺负时,要采取果断措施,保护自己。(  )10.被人欺负是非常痛苦的,但是我们抵抗吧,会遭到更加严厉的欺负,还是忍气吞声,忍一忍就会过去了。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考,理解他人。\n第二步   交换意见,讲清道理。第三步   控制情绪,保持冷静。第四步   请人调节,解决冲突。第五步   商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共32分)1.自习课上,王刚正在计算数学题,忽然感到左胳膊下垫的本子被猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了,王刚转向同桌怒目而视。请你说说王刚应该怎样化解冲突?2.你有什么想要的东西,说一说你的心愿,并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。3.请结合自己的成长经历,说一说化解冲突的方法。4.列举三条有关诚信的名言(或格言、警句)。5.算一算:我们做一个假设,假如我们班每个同学一天浪费50克大米,全班同学一天浪费多少大米?一年共浪费多少?看看计算结果,你得到什么结论?六.辨析题(共2题,共14分)1.陈刚快过生日了,他给妈妈列了一个购物清单,1个“豪华铅笔盒”80元,活动铅笔1支5元,进口铅笔2支36元,自动铅笔刀18元。请判断一下,哪些是不合理的要求?你将怎样规劝陈刚。2.有人认为买东西要讲究名牌,价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗?为什么?七.材料题(共1题,共8分)1.马宇航,男,四年级学生。缺乏诚信,爱说大话、空话,对老师和同学们都没礼貌,经常撒谎,甚至还编一些“合理”的理由应付老师,对学习不感兴趣,经常抄同学的作业,还不时对别的同学说三道四,在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯,同学们都不愿与他交往,缺少真正的朋友,表面开朗,实则内心孤独。你认为马宇航为什么没有交到朋友?这件事对我们有什么启示?八.综合题(共3题,共28分)1.阅览室里,大家都在安静地看书,李强和牛文却在聊天,窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学,过了一会,他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤,下面是三位同学的做法:\n(1)李华说:“忍一忍吧”!(2)小亮站起来生气地指责他们说:“怎么能在这里吃东西?”(3)班长真诚地劝告:“请不要在阅览室内吃东西”!问:以上三种解决矛盾的方法,分别会带来怎样的结果?如果是你会采取哪种做法。2.本课我们学到的《校园里的香甜》,请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗?同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗?3.读下面材料,回答问题。烽火戏诸侯周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,西夷犬戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。\n从上述失信故事中,你发现了失信对人对己造成了哪些伤害?你受到什么启发?参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.A10.B二.填空题1.发票2.传统美德;勤俭节约3.深厚长久4.不合理;友谊5.矛盾;摩擦;欺负6.文明;社会道德7.方式;方式8.不合理;友谊9.过期10.友谊三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×\n9.√10.×四.连线题1.如下:五.简答题1.①控制情绪保持冷静。②交换意见讲清道理。③换位思考理解他人。④商议办法和谐相处。⑤请人调节解决冲突。2.我心愿是能够买一辆自行车,这在家庭开支中是合理的。3.控制自己的情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议方法,和谐相处;请人调解,解决冲突。4.①伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅②一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。——林达生③一言既出,驷马难追。——《论语颜渊》④人而无信,不知其可也。——孔子5.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数;用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论:我们每天浪费的粮食看起来不多,但日积月累却是一个很大的数目,所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。六.辨析题1.“豪华铅笔盒”和进口铅笔都是不合理的购物要求,这两件东西价格过于昂贵;我想告诉陈刚的是:父母的收入是他们辛苦所得,要体贴父母,任何时候都要注意节约,合理消费,不过度消费。2.不同意。(提示:过度消费会伤及小学生身心,畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲,小学生将来有可能会误入歧途。)\n七.材料题1.(1)马宇航没有交到朋友的原因是:他缺乏诚信,爱说大话、空话、不认真学习,抄袭他人作业、背后议论别人,不爱参加集体活动等。(2)启示:要想获得真正的友谊,应该在生活中提高自己,要做一个诚实守信的人,不说大话、空话,不背后议论同学。努力学习,认真完成老师留下的作业,让自己在各方面做得更好,与同学们互帮互助。发生矛盾时,能够平等沟通,为对方着想等等。(答案不唯一,合理即可)八.综合题1.①忍受会助长他俩的错误行为。②指责容易引发冲突,引起纠纷。③真诚的劝告既能帮助他们改正错误,又能避免冲突的发生。④如果是我,我会真诚劝告,让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学,说话算数是人的一个重要品质,说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害,不守信用的人是得不到尊重的。2.①不是为了让主人公当品尝师,是为了避免主人公家庭贫困的难堪,说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜,更让主人公体会到的友谊的温暖,就像糕点一样香甜。3.对他人说话不算数,失信于人,会对别人造成伤害。在“烽火戏诸侯”故事中,失信对他人造成的伤害是:诸侯们被戏弄。对于他人说话不算数,也会伤害到自己。在“烽火戏诸侯”故事中,失信者自己受到的伤害是:幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏,国家灭亡。受到的启发:对他人说话要算数。 查看更多

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