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青岛版(六年制)数学六年级上册稍复杂的分数乘法问题(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业中国的世界遗产——分数四则混合运算课堂练习6
课前导入1号坑2号坑3号坑秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”。最早发现的三个兵马俑坑如下图:三个坑总占地面积约20000平方米,其中1号坑和3号坑共占。你能提出什么问题?
探究新知三个坑总占地面积约20000平方米,其中1号坑和3号坑共占。2号坑的占地面积是多少平方米?
2号坑的占地面积是多少平方米?20000平方米2号坑?平方米1号和3号坑共占总占地面积约20000平方米,1号坑和3号坑共占。
20000平方米2号坑?平方米1号和3号坑共占总占地面积约20000平方米,1号坑和3号坑共占。20000×=20000-14000答:2号坑的占地面积是6000平方米。20000-先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。2号坑的面积=总面积-1号坑和3号坑的面积和想一想,要先求什么,再求什么?再求2号坑占地面积是多少平方米。=6000(平方米)2号坑的占地面积是多少平方米?
(1-)=20000×答:2号坑的占地面积是6000平方米。20000×先求2号坑占总数的几分之几。想一想,要先求什么,再求什么?再求2号坑占地面积是多少平方米。=6000(平方米)2号坑的面积=总面积×(1-)107103单位“1”在这里表示什么?20000平方米2号坑?平方米1号和3号坑共占2号坑的占地面积是多少平方米?总占地面积约20000平方米,1号坑和3号坑共占。
比较以上两种解题方法,你更喜欢哪一种?说说你的理由?
课堂练习1.我已经读了这本书的。共80页还剩多少页没有读?80-80×=80-48=32(页)答:还剩32页没有读。80×(1-)=80×=32(页)答:还剩32页没有读。方法一:方法二:
2.一瓶1000毫升的饮料,倒出它的,瓶中还剩下多少毫升?1000-1000×=1000-400=600(毫升)答:瓶中还剩下600毫升。=1000×=600(毫升)答:瓶中还剩下600毫升。1000×(1-)方法一:方法二:
3.看图列式计算。200米?米?本360本200×=120(米)360×(1-)61=60(本)=360×对比一下,两种方法有什么相同之处和不同之处?
4.六年级一班有48名同学,其中的人参加篮球训练,的人参加足球训练,剩下的参加棋类活动。参加棋类活动的有多少人?48-(48×+48×)=48-(12+16)=48-28=20(人)答:参加棋类活动的有20人。48×(1--)=48×=20(人)答:参加棋类活动的有20人。
90×+90×=30+27=57(只)答:两个年级一共折了57只。90×(+)=90×=57(只)答:两个年级一共折了57只。5.一共90只五年级折了其中的。四年级折了其中的。两个年级一共折了多少只?
这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结稍复杂的分数乘法问题(1)计算分数乘法问题,关键要掌握单位“1”的量,根据单位“1”的量×已知的分率=已知分率对应的量。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业
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