首页 > 小学 > 数学 > 2021年青岛版四上数学4.3最短距离课件
资料简介
最短距离情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学四年级上册平行与相交4
为什么要修隧道呢？你能提出什么问题？情境导入返回
为什么要修隧道呢？如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。修隧道可以不绕路。探究新知返回
你能试着画画吗？返回
两点之间线段的长度就是两点间的距离。两点之间线段最短。返回
垂直的那条线段最短。从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？A返回
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？点到直线的距离返回
1.你知道他们为什么要这样测量吗？两点之间线段的长度就是两点间的距离。返回课堂练习
小东小华小美小刚小华最有可能抢到板凳。不公平。因为大家到椅子的距离不相等。2.4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？返回
3.（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。返回
4.判断对错。（1）在同一平面内的两条直线，要么平行，要么垂直。（）。（2）不相交的两条直线一定互相平行。（）×√√（3）两点间垂直线段最短。（）要么平行，要么相交。返回
这节课你们都学会了哪些知识？返回1.两点之间线段最短,线段的长度叫作这两点之间的距离。2.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作点到直线的距离。课堂小结
返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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