首页 > 小学 > 数学 > 2021年青岛版二上数学1.2 乘法的初步认识（2）课件
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乘法的初步认识（2）看魔术——乘法的初步认识情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业
还记得上节课我们学习了什么吗？做一下下面这道题吧！4个2加法:2+2+2+2=数一数，算一算。8
仔细观察右图，你发现了哪些数学信息，根据这些数学信息你能提出什么数学问题？
一共有多少宝葫芦？
一共有多少宝葫芦？我们用学具摆一摆。5+5+5+5+5+5+5+5=40
你对上面的算法有什么看法吗？5+5+5+5+5+5+5+5=40这样计算太麻烦了。求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。
也可以写成：5×8=40乘号因数因数积5乘8等于40读作:一起来认识一下乘法算式吧！
一起来认识一下乘法算式吧！或者：8×5=40乘号因数因数积8乘5等于40读作:
一共有多少只小鸟？
一共有多少只小鸟？加法算式：4+4+4=12(只)写成乘法算式：4×3=12(只)或3×4=12(只)
3＋3＋3＋3=□×□5＋5＋5＋5＋5＋5=□×□7＋7＋7=□×□6＋6＋6＋6＋6=□×□1.填一填。34567365
2.□+□+□=□□×□=□□×□=□366661863183618
2.□+□+□+□+□=□□×□=□□×□=□54444445205420420
3.写出乘法算式，再读出来。4×23×57×4
求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。这节课你有什么收获？你还有什么问题？
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