资料简介
部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）是做人的根本。A.诚信B.学习好C.身体健康2.有质量检验合格证说明该产品（ ）。A.过期了B.没有过期C.质量合格D.质量不合格3.当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（ ）。A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买4.下列（ ）观点是正确的。A.太节约了别人会笑话我B.我自己花钱买的浪费点没关系C.“光盘行动”，从我做起D.节约是大人的事5.要想珍惜友谊，我们应该做到（ ）。A.随意和朋友争吵B.怀疑朋友\nC.背后说朋友的坏话D.尽力帮助朋友渡过难关6.放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办？（ ）A.与我无关，赶紧躲开B.鼓掌起哄，看热闹C.向老师或家长报告，希望赶来制止D.谁跟我关系好我就帮谁7.在校外受到欺负采取措施不当的是（ ）。A.要保持冷静，不要害怕。B.与欺负自己的人对着干。C.观察周围的环境。寻找脱身的方法。D.向路过的大人或附近的居民求助。8.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴的抱怨是（ ）的。A.有道理B.没道理C.模棱两可9.绿色食品的标志是（ ）。A.B. \nC. D. 10.关心和和帮助别人也是一门学问。下列语句（ ），会让被帮助者更愿意接受。A.嘿嘿，大胖子，拿着很吃力吧，我帮你拿B.瞧你走路真费劲，我看着就难受,我去帮你买饭吧C.你为班级打球累了，我顺便帮你打水买饭吧二.填空题(共10题，共36分)1.购买商品时，如有（ ），一定要保存好，以便（ ）和（ ）。2.很多浪费行为是我们错误的（ ）导致的。3.（ ）是国家管理财政、征收税款的重要工具。4.在购买食品时，要看生产日期和（ ），尽量购买绿色、天然的产品。5.说到做到是一个人（ ）的重要标志。一旦对他人做出（ ），就要想办法尽力完成。6.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从（ ）总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的（ ）。7.能避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的（ ），（ ）不同，结果也就不同。8.有些时候我们会向朋友提出（ ）的要求，却并不知道，正是这些（ ）的要求，伤害了朋友之间的（ ）。9.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。10.向朋友提出（ ）的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。三.判断题(共10题，共20分)1.当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商找到可以替代的东西。（ ）2.在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（ ）3.食言而肥，这个成语告诉我们，说话要算数。（ ）\n4.买东西时只要价格合理，质量过得去就行。（ ）5.课间一个小同学在走廊里快速奔跑，执勤的同学真诚劝告他。（ ）6.表面和善，背后捣鬼的是损友，帮助我们成长，让我们变得更好的是益友。（ ）7.张萌经常欺负班上弱小的女同学。（ ）8.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。（ ）9.遇到校外欺负我们的人时，要见机行事，可以先妥协再事后报警。（ ）10.如果购买的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共28分)1.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？2.你有哪些朋友？简要说说如何成为好朋友的。3.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?4.请你说一说合理消费的好处。5.为了避免麻烦，购物时要注意些什么问题？六.辨析题(共2题，共11分)1.明理导行。（案例）四（1）班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱，答应还钱，可是后来不仅没有还钱，还不断向王谦要钱，还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼，他应该怎么办？请你支招。2.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？七.材料题(共1题，共8分)\n1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共20分)1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？2.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：3.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.D6.C7.B8.B9.B10.C二.填空题1.“三包”卡；维修；退换2.想法3.发票4.保质期5.诚实守信；保证\n6.生活经验；智慧7.方式；方式8.不合理；不合理；友谊9.美德；勤俭节约10.不合理三.判断题1.√2.×3.√4.买东西时只要价格合理，质量过得去就行。（ ）5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。2.我的好朋友有很多。我和我的好朋友是在学校认识的，有一次我在学习上遇到了困难，我的好朋友主动帮助我解决了问题，从此以后，我们就成为了好朋友。3.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。4.合理消费能够通过精打细算、量人为出，将生活安排得井井有条，有滋有味。5.\n看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品；购买东西时如有“三包”卡，一定要保存好，一遍维修和退换；购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。六.辨析题1.对于王谦的烦恼，我想提两点建议：首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，要把受到欺负的事告诉家长和老师，寻求他们的帮助。2.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。2.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。3.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。
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