资料简介
部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列（ ）是正确处理矛盾冲突的方式。A.忍受B.劝告C.指责2.在生活中，我们要学会合理消费。下列认识不正确的是（ ）。A.合理开支意味着一味省钱B.按实际需要采购日常用品C.饮食适量，按需就餐D.有储蓄，可以进行投资理财3.新买的水彩笔没水了，你应该（ ）。A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换4.当高年级同学向你索要零花钱，你应该（ ）。A.直接给B.告诉老师家长，寻求帮助C.不给钱和他们打架5.当你看到同学被欺负时，你应该（ ）。A.跟我无关，赶紧躲开B.鼓掌，看热闹C.跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”\n6.交朋友都不喜欢交（ ）这样的朋友。A.敬老爱幼，彬彬有礼B.说话粗俗，欺负弱小C.知错就改，待人诚恳7.下列是学校里发生的欺负行为的是（ ）。A.辱骂B.挑拨是非C.取绰号D.前三项都是8.下列行为不属于浪费的是（ ）。A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失B.随意丢弃物品、破环物品C.买一些与学习有关的书籍9.下列行为属于合理消费的是（ ）。A.购买昂贵的进口矿泉水B.去正规商店购买日用品C.购买大量玩具D.购买很多名牌衣服10.谁是说话算数的人（ ）。A.小雨答应帮妈妈做家务，结果太贪玩，不愿意干家务了B.小丽给自己制定了一份《作息时间表》，她总是严格执行C.小明答应爸爸周末早上也按时起床，可是第二天闹铃响了，他却赖床不起了二.填空题(共10题，共32分)1.说话算数是人的一种重要（ ）。\n2.说到做到是一个人（ ）的重要标志。我们不仅要对（ ）说话算数，也要对（ ）说话算数。3.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ ）要求。4.说到做到是一个人（ ）的重要标志，一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成。5.在购物过程中，如果遇到一些（ ）自己权益的行为，我们要有（ ）意识，维护自身合法权益。6.要对别人说话算数，也要对（ ）说话算数。7.在购物过程中，我们要有（ ），维护自身的合法权益。8.友谊来之不易，需要（ ）。学会与朋友相处，友谊才能（ ）。9.（ ）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的（ ）。10.浪费行为是对劳动者（ ）的不尊重。三.判断题(共10题，共20分)1.当冲突发生的时候，应该直接拳脚相加。（ ）2.好东西那么多，不能想要都要。（ ）3.好朋友之间总有说不完的开心事。（ ）4.发生冲突后，冲突双方首先要控制情绪，保持冷静。（ ）5.购买物品、接受服务时一定要索要发票。（ ）6.莉莉是我的好朋友，我的作业随便让她抄写。（ ）7.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的背包。（ ）8.不关心别人、小气的人往往找不到好朋友。（ ）9.做了保证的事情就要尽量做到。（ ）10.产生冲突并不可怕，不管采取什么方法，都可以化解矛盾。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。购物是门大学问， 维权意识不能少。合格商品才能买， 几个要点该记牢。商家要选信誉好， 看清包装很重要。购物言行需文明， 消费别忘留发票。学会协商与投诉， 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题，共35分)\n1.产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。说一说你知道的化解冲突的好方法。（至少三个）2.说一说你的心愿，并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。3.在校外受到欺负时，我们应该怎么办？4.“光盘行动”的口号是什么？倡导我们什么？日常生活你是怎么做的？5.小强承诺每天写完作业再看动画片，可是今天动画片提前开演了，他应该怎么办呢？六.辨析题(共2题，共15分)1.明理导行。（案例）四（1）班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱，答应还钱，可是后来不仅没有还钱，还不断向王谦要钱，还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼，他应该怎么办？请你支招。2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？\n八.综合题(共3题，共28分)1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？2.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（3）创作一条节约粮食的公益广告词。3.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.D8.C9.B10.B二.填空题1.品质2.诚实守信；别人；自己3.文明；社会道德4.诚实守信5.侵犯；维权6.自己7.维权意识8.珍惜；深厚长久9.经营者；人身自由10.劳动成果\n三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）控制情绪，保持冷静；（2）交换意见，讲清道理；（3）换位思考，理解他人；（4）商议办法，和谐相处；（5）请人调解，解决冲突。2.我的心愿是养一只小狗，对于我的家庭来说，我的这一心愿还是比较合量的，我的家族具备养一只小狗的环境；我还有一个心愿是买一套华丽的服饰，这一心愿对我的家庭来说不太合理，因为买这样的衣服是奢侈的表现。3.要保持冷静，不要害怕。观察周围环境，寻找脱身的方法。向路过的大人或附近的居民求助。可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。4.①今天，你光盘了吗？②旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。③在家里不挑食，不剩饭；在餐馆不点太多的菜，如果吃不完，就打包带回家。5.小强要对自己说话算数，坚持写完作业再看动画片。六.辨析题1.对于王谦的烦恼，我想提两点建议：\n首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，要把受到欺负的事告诉家长和老师，寻求他们的帮助。2.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。2.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！锄禾日当午，汗滴禾下土！3.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。
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