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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于优秀家风的是（ ）。A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做2.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。A.公共生活B.公共设施C.公共秩序3.在抗击新冠肺炎疫情期间，下列同学的做法正确的是（ ）。A.多次外出去超市买零食B.与亲戚朋友聚餐C.呆在家不去找小伙伴玩耍4.下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。A.在医院大声唱歌B.在小区绿化带停放车辆C.在公共走廊里生火煮饭D.在租赁的门店里卖东西5.下列哪些行为是破坏文明和谐的公共生活？（ ）①高速公路上从车内向外抛物②宠物在大小便 \n③在公园里大声喧哗④公共汽车上车时排队有序⑤排队买票A.①②③④ B.③④⑤ C.①②③6.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（ ）。A.太麻烦了B.有利于维护社区秩序C.多管闲事D.没什么作用7.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障B.良好的公共秩序需要人人参与C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映8.（ ）不属于公共场所。A.电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场9.小刚坐公交车，他戴着耳机，跟着音乐大声地唱歌。对此，我认为（ ）。A.唱歌是他的权利，其他人不得干涉B.公交车是公共空间，小刚唱歌影响了公共利益C.虽然我也在车上，但小刚唱歌跟我没关系\n10.下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。A.没人坐，可以睡在公园躺椅上B.在阅览室安静地看书C.排队时可以插到朋友前面D.乘坐公交车大声唱歌二.填空题(共10题，共30分)1.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。2.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。3.社区是我们生活的家园,需要我们（ ）。4.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯法律。5.我们应当（ ）地对待弱势群体，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。6.让我们坚持“（ ）”，从小事做起，发挥公益的力量。7.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守（ ），共同营造良好的社会环境。8.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的（ ）。9.人们设置了公共标志，提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序。10.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效的保障。三.判断题(共10题，共20分)1.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（ ）2.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）3.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（ ）4.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（ ）5.和邻居处理好关系也能促进美好社区的建设。（ ）6.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）7.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。（ ）\n8.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）9.社区成员在感情上相互扶持，在生活上要相互帮助。（ ）10.公益活动离不开热心的志愿者。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全 保持安静 指示方向 提示排队 保护文物加油站 图书馆 影剧院 公交站台 博物馆五.简答题(共6题，共43分)1.我们应该如何对待弱势群体？\n2.说一说小区里有哪些地方需要改进，你能做点儿什么呢？3.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。解决办法（ ）②工厂向河流排放污水，导致河流污染。解决办法（ ）③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。解决办法（ ）4.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。5.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？6.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。\n②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共18分)1.读下面材料，回答问题。 90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。 \n因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。” 对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.D5.C6.B7.C8.B9.B10.B二.填空题1.公共资源；公共利益2.文明礼貌；和谐美好3.共同维护4.公共权益\n5.平等6.日行一善7.公共秩序8.合法权益；帮助9.遵守；服从10.责任；制度；设施三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。2.（答案不唯一）①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我会精心制作一个警示牌放在小河边提醒人们。②小区里的健身器械又坏了，我可以去找物业，要求他们修一下，避免带来危险。\n③楼下的草坪被小区里的人种上菜了，我会去和他们协商。领养这块地种上花草。④小区里的电线杆上贴满了小广告，我可以和同学一起把小广告刮掉，让这里变得更干净整洁。3.及时打电话通知交管部门，并做志愿者维护交通。向环保部门举报该工厂的违法行为。劝阻不要占用公路车道，如果不听可向有关部门举报。4.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。5.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。6.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）
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