资料简介
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ）。①他人 ②社会 ③国家A.①②③ B.①③ C.②③2.下面对志愿者说法正确的是（ ）。A.不计报酬的热心人B.钓名沽誉的小人C.追名逐利之徒D.“无利不起早”的人3.公共生活中，我们的行为是公开的，我们的言谈举止应该是（ ）。A.随心所欲B.注意自己4.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序5.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于（ ）。\nA.地点空间的不同B.心情的不同C.时间的不同6.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱7.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。A.让自己长见识，玩得更开心B.表现自己，让自己有名气C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体8.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员（ ）。A.雷锋B.王进喜C.黄继光9.（ ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。A.志愿者B.劳动者\nC.诗人D.作家10.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。（ ）规定不得非紧急情况在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门二.填空题(共10题，共32分)1.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。2.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（ ），心中有集体，心中（ ）。3.对（ ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（ ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（ ）公共秩序光荣，（ ）公共秩序可耻的社会风尚。4.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。 5.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。6.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（ ）的行为做起。7.做实做好（ ）可以传递社会正能量。8.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。9.盗窃、损毁路面井盖、照明等（ ）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。10.公共资源的（ ）、公共设施的（ ），可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。三.判断题(共10题，共22分)1.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（ ）2.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。（ ）3.我们应当关心和帮助残疾人。（ ）4.文明是一种自觉，其动力来自于人们对美好生活的共同憧憬。（ ）\n5.1964年（ ）月（ ）日，我国第一颗原子弹爆炸成功。6.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（ ）7.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。（ ）8.虚拟的网络世界不存在公共生活。（ ）9.高速公路上的应急车道是生命通道，非紧急情况不得占用。（ ）10.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为 《刑法》严重扰乱公共秩序的行为 《治安管理处罚法》排放污染物的行为 《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为 《环境保护法》违反交通安全的行为 《文物保护法》五.简答题(共6题，共29分)1.你准备怎样过好自己的公共生活？2.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？4.设计一份“公共生活秩序单”。5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。6.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。六.材料题(共1题，共10分)1.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。\n七.综合题(共2题，共11分)1.自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。2.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（ ）。B.当我们在学校时，（ ）。C.当我们过马路时，（ ）。D.（ ），（ ）。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.A6.C7.D8.A9.A\n10.B二.填空题1.保障；基础2.有他人；有国家3.积极维护；破坏；尊重；破坏4.公共生活5.公共资源；公共利益6.规范自己7.公益事业8.公共秩序9.公共设施10.保障；完善三.判断题1.√2.√3.√4.√5.10；166.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题\n1.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。2.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。3.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。4.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）5.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：（1）高速路上从车内拋物。（2）在消防通道上停车。（3）在人行道上摆摊。（4）在公园里大声喧闹。6.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。2.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。
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