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部编五上语文第六单元语文园地六上课课件

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语文园地六 口语交际父母之爱从这个单元中,我们了解了很多感人的故事。父母的爱,是早晨阳光拂面,是午夜月光如水,他们的爱时刻感动着我们。今天,就让我们把自己感受到的爱表达出来,与同学、老师、父母一同分享吧。 阳光是灿烂的,但比不上母亲对我的爱。(王伟)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)我很幸运有爱我的母亲。(贝多芬) 能说会道片段一:李强的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评他。批评完之后,爸爸对李强说:“我们爱你,所以这么严格要求你。” 能说会道片段二:王小华的妈妈每天帮他收拾房间,整理书包,还陪他写作业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小华不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。 能说会道片段三:陈明的爷爷晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影或锻炼。 读了这些,你想到了谁?爸爸还是妈妈?你想跟他们说点什么?是否有那么一件事或几件事让你至今难忘?请别出声,默默地回忆吧。想想:爸爸或妈妈的一举手一投足是不是都充满了对你的爱呢? ★曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;★对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;★你想和父母说的其他心里话。 我与父母的故事生活上照顾生病了……挑食了……学习上关心学习上遇到困难……考试成绩不理想…… 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?语文园地——交流平台 场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。场面描写要做到:有条不紊,主次明晰;既有全景的描述,也有细致的特写;要写出特定场合的气氛。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻,提高文章的可读性。 细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价,使文章的描写更加细腻,丰富。 语文园地——词句段运用就这样,我有了第一本长篇小说……于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。联系课文内容,体会下面几篇课文结尾的特点。给课文内容做了一个总结,最后买了这本小说。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。这是“我”对于父母的爱的认识和总结。正因为“我”明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,不会骄傲和自卑。 读下面的语段,想象画面,说说场景描写在课文中的作用。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑,不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正式酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。通过描写厂房的场景,说明了母亲工作环境的恶劣,表现了母亲为家庭生活所付出的牺牲,为下文母亲给“我”钱买书作铺垫,表现了母爱的伟大。场景描写 我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。此处场景描写写出了庙会上热闹的场景,食物和玩具应有尽有,烘托了“我”内心想要吃点的渴望,但是因为家庭条件又不敢要父亲买,表现了“我”内心的矛盾之情。场景描写 语文园地——日积月累克勤于邦,克俭于家。——《尚书》译文:能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。 居安思危,戒奢以俭。——魏征译文:处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。倡导节俭,反对奢侈浪费。 由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光译文:由节俭进入奢侈(是)容易(的),由奢侈进入节俭(却)困难(了)。 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯译文:吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥、饭的来之不易;我们生活所需的每半根丝、每半缕线,都应该好好珍惜。 查看更多

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