首页 > 小学 > 语文 > 部编一上语文第六单元口语交际 用多大的声音教学课件
资料简介
新课导入仔细观察图片，图片中的人在干什么呢？你觉得他们的行为对吗？说说你的看法。
学习目标知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。学习根据具体场合，用合适的音量与他人进行交流。
几个人坐在一起等车，有一个人用很大声音跟别人打电话。这样会影响到别人休息、等车。
两个人在饭馆里吃饭，说话的声音就好像放喇叭一样，把旁边的客人都吓跑了，这种行为也是不对的。
讨论交流星期天，妈妈带小明到医院看望生病的奶奶，小明大声问：“奶奶，您怎么了？”妈妈对小明说：“医院里不能大声说话！”
讨论交流语文课上，老师让小明起来回答问题，小明回答问题的声音很小，旁边的同学都听不见，老师提醒小明：“回答问题的时候要大声一点。”
有时候我们要大声说话，有时候我们又要小声说话，那么，什么时候应该大声说话，什么时候应该小声说话呢？仔细观察课本上的图片，说一说你的看法。
讨论交流图书阅览室谁能给大家说说图中的情景呢？
讨论交流老师办公室谁能给大家说说图中的情景呢？
讨论交流班级教室谁能给大家说说图中的情景呢？
大家都能做出对的选择，有谁能说说自己选择的原因呢？
图书阅览室讨论交流阅览室的墙上有一个“静”字，告诉我们要小声说话。阅览室有同学在安静读书，不能大声说话，影响到别人。
讨论交流去老师办公室说话的声音要小一点，不能影响老师工作。办公室还有其他老师在，说话太大声会影响到其他的老师。老师办公室
讨论交流因为教室很大，所以发言的时候声音要大一点。教室里有很多同学，发言的时候声音太小别人会听不见。班级教室
大家说的理由恰当吗？我们一起来分角色演一演书上的场景吧。
随堂演练下面的场合应该用多大的声音说话呢？说一说你的看法。开会举手发言
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