资料简介
人教版小学五年级数学上册
（一）呈现情境问题：1.同学们能提出什么问题？预设：大杯里还剩多少克果汁？2.谁来说说怎么解答？预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。
（二）用含有字母的式子表示数量问题：3.能不能运用我们最近学习的知识解决呢？预设：每小杯果汁xg。
要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。汇报交流：1200－3x1200－x－x－x问题：1.这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？3x表示什么意思呢？你喜欢哪个式子呢？说说理由。监控：乘法简便。3x写法。（二）用含有字母的式子表示数量
（三）判断x的取值范围问题：1.请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？表示1g行吗？表示100g行吗？表示500g行吗？到底表示多少合适呢？说说理由。监控：考虑实际情况。
（四）给定x代入计算问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？预设：x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600
2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。用式子表示仓库里剩下货物的吨数。96－12b根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？b＝5，96－12b＝96－12×5＝36这里的b能表示哪些数？b能表示1、2、3、4等，但应该小于车的最大载重量。问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。
作业：第61页练习十三，第5题、第8题。
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