资料简介
人教版小学三年级数学上册
说出几个几分之一的分数。选择其中一个分数，先跟你的同桌说说它所表示的意义。给黑板上的分数排排队。大家还想再认识其他的分数吗？
（一）初步感知四分之几折出这张纸的1。4你把这张纸平均分成了几份？给其中的几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。
（一）初步感知四分之几142份是2个1414141141413份是3个441414124344414份是4个4414
（二）深入探究几分之几拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分数表示出来。
把1分米长的一条彩带平均分成10份。110110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？111131011110101010101010710（二）深入探究几分之几
（二）深入探究几分之几•像14410、3、1、3这样的数，也都是分数。10你能仿照这些分数，自己说几个吗？完成第92页“做一做”第1、2题。
＜2535和这两个分数哪个大？你是怎样想的？3525（三）比较同分母的分数大小
6656＞（三）比较同分母的分数大小
这两组分数有什么相同之处？分母相同时，怎样比较分数的大小？＜25356656＞（三）比较同分母的分数大小
1.完成第93页“做一做”第1、2题。2.完成练习二十第5、6题。
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你还有什么不清楚的吗？
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