资料简介
人教版小学三年级数学上册
计算。7×8＋6＝623×5＋7＝222×8＋8＝247×4＋5＝335×9＋5＝504×9＋8＝44问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
（一）创设情境，引出问题9箱饮料一共有多少瓶？问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么？2.你想怎么解决这个问题，谁来列个算式？24×9＝3.请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。
（二）自主探究，明确算法24×9＝10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。比20大比30小预设1：预设2：预设3：把24×9看成20×9把24×9看成30×9把24×9看成24×1020×9＝18030×9＝27024×10＝240问题：1.这种方法，估得的结果比实际结果大还是小？把24瓶看成20瓶，少算了几瓶，估算的结果比实际结果小。2.这种估算方法你看懂了吗？估得的结果比实际结果大还是小？把24瓶看成30瓶，多算了几瓶，估算的结果比实际结果大。3.还可以怎样估？估得的结果比实际结果大还是小？比实际结果大。小结：通过估算，我们知道了24×9的得数在180到270之间。
（二）自主探究，明确算法24×9＝216（瓶）24×93216问题：1.如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。2.24×9等于多少？你是怎样算的？3.这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？4.二九十八，这怎么写“1”呀？5.今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？
（三）小组讨论，总结法则从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。在乘法里，乘数也叫做因数。问题：小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？
（四）运用法则，加深理解48×7＝33692×8＝736137×6＝822179×4＝7164892137179×7×8×6×4512433336736822716问题：1.笔算这四道题，说一说你是怎样算的。2.计算时，要注意什么？小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
1.小玲家到学校的路程有多少米？185185×7＝1295（米）×7问题：531295（1）这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？得多少呢？请你算一算。（3）说一说你是怎样算的。（4）在计算时，我们要注意什么？
2.两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页，9天能看完吗？28×9＝252（页）28×9252＜26079天不能看完。252问题：（1）你知道了什么？（2）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？（3）得多少呢？说一说你是怎样算的。（4）9天能看完吗？
第64页练习十三，第7～9题。第65页练习十三，第12题、第14题。
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