人教版六年级数学上册第三单元《和倍、差倍问题》教学课件精品PPT小学优秀公开课

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人教版六年级数学上册第三单元《和倍、差倍问题》教学课件精品PPT小学优秀公开课

2021-10-28 09:10:37
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人教版小学六年级数学上册一、复习旧知，引入问题4514715 222x3x54或542x3xxx54或54xx33 二、探索交流，解决问题独立思考：从图中你获得了哪些信息？根据已有的信息，你能提出哪些数学问题？六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42分，下半场得分只有上半场的一半。六（1）班上半场和下半场各得多少分？和倍问题142(21)1（4分）下半场4212（8分）上半场21422（8分）上半场2821（4分）下半场想一想：如果用方程来解答这道题目，你能在题目中找出怎样的等量关系？上半场的分数下半场的分数42；42下半场的分数上半场的分数；上半场的分数下半场的分数2；1下半场的分数上半场的分数；2 说一说：根据这些等量关系，应该把哪个量设为未知数？另一个量又可以怎样表示？1①把上半场设为x分，那么下半场可以表示为x分或（42x）分；2②把下半场设为x分，那么上半场可以表示为2x分或（42x）分。 1解：设六（1）班上半场得分为x，则下半场得分为x。2142xx2解：设六（1）班下半场得分为x，则上半场得分为2x。42x2x解：设六（1）班上半场得分为x，则下半场得分为（42x）。142xx或x（242x）2解：设六（1）班下半场得分为x，则上半场得分为（42x）。142x2x或x(42x)2 想一想：你还能列出不同的方程吗？比一比：此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么？三、巩固练习，强化提高你能在图中找到哪些数量关系？怎么设未知数？想一想：今天我们解决的数学问题都有哪些相同的地方？美术小组比航模小组美术小组的人数是多15人2航模小组的5美术小组和航模小组各多少人？和倍问题和前面的解决问题相比，差倍问题这道题有什么不同？四、总结延伸，布置作业这节课你有什么收获？列方程解答应用题要注意哪些问题？完成教材第44页练习九第1题、第5题。谢谢观看ThankYou! 查看更多