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部编版九年级历史上册:6.1 君主立宪制的英国-教案

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第17课 君主立宪制的英国教学目标【知识与技能】了解英国议会与王权的斗争;掌握英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果,《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。【过程与方法】通过对《权利法案》的学习,分析英国君主立宪政体的进步性,理解从专制到民主,从人治到法治是人类历史发展的必然走向。【情感、态度与价值观】通过对革命过程的学习,认识到一种新社会制度的确立过程,都是曲折的;通过对英国君主立宪制确立的学习,逐渐树立民主与法治的意识。重点难点【重点】《权利法案》;英国资产阶级革命的历史意义。【难点】英国资产阶级革命的曲折性。教学过程【自主学习】1.英国资产阶级革命爆发的原因是什么?2.《权利法案》是如何限制王权的?【新课导入】(材料式导入)2018年4月22日,世界六大顶级马拉松之一的伦敦马拉松比赛,在历史名城伦敦举行,伊丽莎白二世女王出席了本次马拉松的开幕式,为了纪念世界上第一个标准距离的马拉松赛在伦敦举行110周年,女王为比赛发出了起跑令。伊丽莎白二世女王在英国处于“统而不治”的地位。这是源于哪一事件?是怎样形成的?今天,就让我们一起来探究这些问题。第4页共4页 【合作探究】知识点一 议会与王权的斗争阅读教材P80的内容,思考:(1)英国国王詹姆士一世是如何统治国家的?答案提示:国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。他不经议会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态。(2)他的这种行为与英国的哪部法律不符合?答案提示:与1215年颁布的《大宪章》严重不符,《大宪章》规定没有经过协商,国王无权征税,确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。(3)英国议会制度是怎样形成的?答案提示:13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,征税权掌握在议会手中。知识点二 革命的发生1.结合教材P81第1段的内容,思考:(1)查理一世是怎样统治英国的?答案提示:查理一世继续推行君主专断政策,无视议会的权力。(2)为了反对查理一世的专制,议会做了什么?是否取得了成果?答案提示:1628年,议会向国王呈递了一份《权利请愿书》,重申查理一世在没有得到议会同意的情况下,不得征税;不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军。查理一世先是假意应允,在得到拨款后却解散了议会,议会和王权的矛盾激化。2.结合教材P81第2段的内容,思考:(1)议会与查理一世的矛盾能否得到解决?接下来发生了什么大事?答案提示:1640年议会的重新召开,议员们不断抨击国王专权。查理一世派军队闯入议会,企图逮捕反对他的议员,挑起了内战。(2)内战的结果如何?答案提示:经过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队。查理一世被推上断头台,随后,英国宣布为共和国。3.结合教材P81第3段的内容,思考:(1)英国资产阶级革命中涌现出的杰出领导人是谁?他被尊为什么?他有怎样的历史功绩?答案提示:克伦威尔;“护国主”;在打败国王军队的战争中发挥了重作用。(2)成为共和国的英国是否真的实现了民主制?为什么?答案提示:第4页共4页 没有。共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实,克伦威尔独揽大权,革命废除了君主制,却没有终结个人专权的统治。教师总结:克伦威尔去世之后,英国陷入了混乱,资产级和新贵族最终决定恢复斯图亚特王朝,这也为接下来要学习的“光荣革命”埋下了伏笔。知识点三 《权利法案》1.阅读教材P82第1段的内容,思考:英国的革命又发生了什么转折?答案提示:1660年,查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请,做了英国国王,但权力受到了很大限制。查理二世的弟弟詹姆士二世当上国王后,在英国恢复了天主教和专制制度,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。2.阅读教材P82第2段的内容,思考:(1)英国人民又进行了怎样的抗争?答案提示:1688年英国发生政变,议会作出决定:废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变被称为“光荣革命”。(2)为了巩固这次的革命,英国议会颁布了什么法律?答案提示:1689年,议会颁布《权利法案》。(3)这部法律文献的主要内容有哪些?答案提示:议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。今后任何天主教徒都不能担任英国国王,英国国王也不能与天主教徒结婚。3.阅读教材P82第3段的内容,思考:这部法律文献的颁布有何意义?答案提示:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。从此,分歧可以在会议中协商解决,避免了不必要的暴力和内战。课堂小结英国资产阶级革命的发生是英国社会矛盾发展的必然结果,经过长期的曲折的斗争,英国最终确立了君主立宪制的资产阶级统治。资本主义制度代替封建制度是人类历史的进步,推动了世界历史的进程。板书设计第4页共4页 练习设计(请完成本课对应训练)第4页共4页 查看更多

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