首页 > 初中 > 地理 > 人教版（新课标）八年级地理上册：3.2 土地资源-教案
资料简介
课题中国的土地资源课时1课型新授目的要求1.推理分析我国土地资源分布的差异和原因；2.从生活和生产实例出发，说明合理利用土地资源的重要性和中国土地资源存在的问题。3.树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。重点土地资源分布的差异及成因；中国土地资源及利用中存在的问题难点土地资源分布差异的成因，关键结合旧知进行综合分析教具地图册、课件板书设计一、土地资源的利用二、我国土地资源的现状——“人与土”的矛盾三、我国土地资源分布不均——“水与土”的矛盾四、合理利用每一寸土地教学内容教法与学法目的时间（复习）中国自然资源的数量特征及评价。（导入新课）自然资源中，土地是山川之根，万物之本，人类衣食父母，一切财富之源，所有的物华天宝都是土生土长，土地是过去的一切，也是将来的全部。Q：常见的土地，根据其用途可有哪些分类？（新授）一、土地资源的利用1.根据利用类型：巩固旧知激发学生对土地这种司空见惯而又未引起高度重视的资源的关注与热爱。学生结合生活实际进行回答教师给予总结创设学习情境通过一段对土地资源评价的文字，认识到土地资源的重要性。培养学生关注身边有用地理的能力5203/3
教学内容教法与学法目标时间耕地林地农业用地草地建设用地——非农业用地2.我国土地资源的现状及对其评价：·总量丰富，利用类型齐全，为因地制宜发展农业提供了有利条件。·人均占有量少，比例又不尽合理，“人与土”的矛盾突出。一、土地资源分布不均1.我国土地资源的分布名称主要分布地区是否季风区干湿地区主要地形类型耕地季风区湿润、半湿润平原林地季风区湿润山地草地非季风半干旱高原未利用非季风干旱、半干旱高原、山地2.我国耕地的南北差异：（1）北方旱田、南方水田（2）水土资源南北分配不合理三、合理利用每一寸土地1、我国土地利用中存在的问题水土流失、土地荒漠化、乱占耕地2.合理利用土地国策、全国土地日课堂小结：巩固练习：（作业）《填充图册》阅读与讲述结合讨论、分析、概括P67图3.7；3.8读图归纳P67阅读材料P69活动1根据表格，边填边分析举事实说明P69活动2学生读P71图3.13总结P73活动1理解土地资源的利用状况和我国土地资源的现实状况。前后知识衔接。明确合理利用土地资源的重要意义。510教学后记本节课教学过程，以教师为主导的创设的每个问题，都是以学生为主体、面对每一位学生，体现了“一切为每个学生的发展”的理念，以训练为主线，让学生通过读图、比较、小组讨论等方法获得相关黄河的信息，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。达到教学设计的三维目标3/3
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