资料简介
身边的化学教学目标知识与技能了解化学与生活生产有这千丝万缕的关系了解化学对社会发展的作用理解化学的研究对象及研究内容过程与方法培养学生的阅读归纳能力用思维导图的方法培养学生进行逻辑记忆情感态度价值观激发学生爱化学的情感促使学生形成用化学知识服务社会的正确价值观教学重难点重点化学的概念化学是一门以实验为基础的科学难点化学的研究内容教学方法阅读法、归纳法、讲解法、思维导图记忆法、多媒体辅助法课前准备课时安排1课时授课时间年月日教学过程备注情境导入师：【自我介绍】并随机认识部分学生。同学们，从今天起我们开始学习一门新的学科——化学，当你拿出教材看到封面上的两个大字时，相信大家都在疑惑，什么是化学呢？学习化学的意义何在？化学能为我们带来什么？让我们带着对这门新学科的一无所知，进入新的科学领域吧！拉近与学生的距离，消除陌生感，为进入课题打好基础；采用问题导入法，开门见山进入课题。活动一生：【泛读】P.2~6【回答】化学在哪些方面与人类产生了关系？师：【总结】化学涉及到了人类生活生产的各个方面，可以说化学与人类的生活息息相关。生：【阅读】P.2~6【回答】化学都研究哪些内容？这些内容都可以归纳为什么？师：【总结】化学研究的内容很多，有塑料、金属、纤维、食品添加剂、钢铁、水泥、洗涤剂、燃料、电池、化肥、农药、药物等，它们都属于物质。检测及锻炼本班学生的阅读归纳能力，以对学生的基础做到宏观把握。活动二师：【讲解】化学的学科概念【配合】多媒体（化学学科概念思维导图）【归纳】化学：在分子、原子的层次研究物质的组成、结构、性质、变化规律、用途和制备的以实验为基础的自然科学。化学具有实用性和创造性。师：【演示】实验1-1紫包菜汁液的变色生：【观察】【记录】【体会】师：【投影】多媒体（实验记录）通过讲解让学生明白学科概念以有框架指导；实验让课堂不显得枯燥乏味，强调化学中实验重要性的同时，可以激发学生爱化学、想学好化学的情感。实验记录让学生初步感受如何完成实验报告。活动三师：【讲解】P.284~287【配合】多媒体（怎样才能学好化学）【强调】化学课堂要求方法指导和规矩培养。板书设计身边的化学一、化学已渗透至生活的方方面面，与生活息息相关二、化学学科概念：1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成…………2、化学是一门以实验为基础的科学3、化学具有实用性和创造性三、如何学好化学教学反思
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