资料简介
年级七年级学科历史完成日期课型新授课题第18课东晋南朝时期江南地区的开发主备人使用日期授课人教学目标知识与技能目标东晋的建立；王与马共天下；南朝宋齐梁陈四个朝代的更替；梁武帝对南朝经济的破坏；江南地区开发的原因、表现。过程与方法目标本节课涉及的朝代比较多，朝代更替频繁，朝代学生比较陌生，通过多媒体展示相关图片、材料，教师一边演示一边讲解，增加学生的理解。情感态度价值观目标通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献；社会安定是经济发展的重要前提条件；技术进步对经济发展的促进作用。教学重点江南地区的开发教学难点江南地区开发的原因课标要求初步了解江南地区开发的原因教学方法探究式教学、启发式教学、史料分析法、分组讨论法知识链接课时分配1课时教学过程设计第一步：回顾旧知（课件出示复习问题，学生记忆互查，5分钟）：1、三国灭亡的顺序？西晋建立的时间、都城、建立者？西晋统一全国时间？灭亡时间？被谁灭亡？2、造成西晋衰落的事件是？主要在哪里展开？在位皇帝？有何影响？3、东汉、魏、晋时期，内迁的少数民族有哪些？魏晋时期，人口流动有哪两种方向？影响分别是？4、4世纪后期，___族___建立_____，统一____流域。5、结束分裂，实现统一的朝代有？导入新课：
魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，得到大规模开发。这一时期农业、手工业有长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。是什么原因促成了这种变化？江南地区的经济发展有哪些表现？①第二步：引课示标（2分钟）：齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标：1.了解东晋兴亡的基本史实；2.知道南朝的政权更迭情况；3.理解江南地区开发的原因、表现及影响。第三步：自学指导（圈点勾划，时间10分钟）1、东晋建立的时间、建立者、都城？灭亡的时间？2、东晋著名的北伐将领是？相关成语？3、南朝包括哪四个王朝？都城都在（今哪里）？历史上以建业或建康（今南京）为都城的政权有？4、秦汉时期，我国的经济重心在哪里？5、江南地区得到开发的原因（4条）？江南地区开发的影响？启示？讲授新课一、东晋的兴亡：1.西晋的灭亡公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。八王之乱后，刘渊遣子刘聪掠夺洛阳，大将石勒及王弥则掠夺关东各州。310年刘渊死，子刘和继立，不久刘聪杀和自立。311年石勒出兵襄阳，晋廷派遣大军讨伐，但因朝廷与主将司马越互相猜忌，晋军内乱，最后被石勒袭击，精锐尽亡。当时洛阳空虚，刘聪乘机攻陷并掳去晋怀帝，史称“永嘉之祸”。313年怀帝被杀，晋愍帝于长安继立，汉赵派刘曜持续攻打。316年晋愍帝投降，最后受辱被杀，至此西晋亡。2.317年，司马睿建立东晋，定都建康。材料:“吴人不附，居月余，士庶莫有至者。”---《晋书·王导传》司马睿和山东大贵族王导交往密切，他即位后，因在皇族中声望不高，势力单薄，得不到南北士族的支持，皇位不稳。他重用王导，王导使南方士族支持司马睿，也使北方南迁的士族拥护司马睿，进而稳定东晋政权，维持偏安江东的局面，司马睿十分感激王导，任命他为丞相，执掌朝政，时人谓之“王与马,共天下”。晋元帝司马睿,司马懿曾孙,公元307年(晋永嘉元年)任安东将军、都督扬州江南诸军事,结交王导后,认为“导知天下已乱,遂倾心推奉”,便对他“雅相器重,契同友执”。
司马睿出镇下邳,王导就担任安东司马,而王导“军谋密策,知无不为”。在王导主谋下,司马睿镇守建康(今江苏南京),依靠中原南迁大族并联合江南大族顾先、贺循等,统治了长江中下游和珠江流域。3.东晋北伐：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能回复中原。祖逖(266年-321年)，字士稚，范阳遒县(今保定市涞水县)人，东晋军事家。祖逖出身于范阳祖氏，曾任司州主簿、大司马掾、骠骑祭酒、太子中舍人等职，后率亲党避乱于江淮，被授为奋威将军、豫州刺史。他在建武元年(317年)率部北伐，得到各地人民的响应，数年间收复黄河以南大片领土，使得石勒不敢南侵，进封镇西将军。但因势力强盛，受到东晋朝廷的忌惮。初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨(cñ)觉，曰:闻鸡起舞 "此非恶声也!"因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰:"晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之，以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。"睿素无北伐之志，以逖为奋威将军，豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰:"祖逖不能清中原而复济者，有如大江!"遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。4.淝水之战:时间：383年交战双方：前秦、东晋兵力对比：80万：8万结果：东晋以少胜多，大败前秦，解除了来自北方的威胁。影响：东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定。社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。5.东晋的衰亡东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。二、南朝的政治:
1.南朝:420——589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。宋武帝、宋文帝在位时比较有作为。赋轻役稀,江南民殷国富,进入东晋南朝国力最强的时期。梁的建立者萧衍是南齐宗室，他擅长文学，499年被任命为雍州刺史，他乘齐朝廷内乱，梁武帝萧衍发兵夺取了皇位，建立了梁朝。梁武帝夺取帝位以后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益腐败。后来发生了大规模的叛乱，建康失守，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北朝势力对比中，南朝处于明显劣势。三、江南地区的开发:1、背景：材料一“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。”------《史记》材料二：江南地广（人微）……民食鱼稻，渔猎山伐为业…饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家”---《汉书·地理志》秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；江南地区地广人稀，农业生产落后。西晋末年以来，大批北方人民为了躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。材料三：“江南…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”--------《宋书》材料四：“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣！”-----《晋书·食货志》2、南方社会经济发展的原因：自然环境：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃
社会环境：江南地区，不像北方战乱不休，社会秩序比较安定人口因素：大量的北方人口南迁，为江南地区的发展提供了劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。3、南方经济发展的表现：农业:大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修很多水利。农业技术也有很大改进。推广和改进犁耕，实行精耕细作。推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。五岭以南还种植了双季稻，使粮食产量有了很大的提高。此外，还发展种桑养蚕，培植果木，种植药材等，实行农业的多种经营。手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。第五步：巩固小结（3分钟）三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期,从这一时期开始,我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方,南北方经济发展趋于平衡。但是总体而言,我国南方的经济依然落后于北方,直到两宋时期,我国的经济重心最终南移。第六步：当堂检测（独立完成,10分钟）1．“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（）AA．得到大规模开发B．自然条件优越C．人口数量增加D．社会环境安定2．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（）AA．江南地区得到开发的原因B．江南地区得到开发的目的C．江南地区得到开发的意义D．江南地区得到开发的结果3.材料二安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。
——摘自齐涛《中国古代经济史》（2）根据材料二，分析我国古代经济重心南移的原因。（3分）北方战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术；南方水利的兴建和农业生产技术的提高，促进了南方农业的发展。板书设计一、东晋的兴亡1、东晋的建立时间:317年都城:建康建立者:司马睿1、东晋北伐：二、南朝的政治1、南朝:2、宋齐梁陈的更替三、江南地区的开发1、背景2、江南经济发展的原因3、江南经济发展的表现教学反思
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