第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除课件

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第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除课件

2021-10-23 09:04:12
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第十一单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除人教版化学九年级下册氯化钠在自然界分布很广，在海水、盐湖、盐井、盐矿中都有蕴藏。人们通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。得到的粗盐需要经过哪些操作才能制得精盐？？粗盐精盐 1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【仪器和材料】玻璃棒烧杯蒸发皿坩埚钳漏斗酒精灯量筒药匙【仪器和材料】铁架台托盘天平滤纸火柴【药品】粗盐用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。溶解【思考】溶解操作应该注意什么？（1）粗盐一次不宜加的太多，以免加多了溶解不了。（2）溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁。称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.0 组装一套过滤装置，并进行过滤操作，观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。过滤提示：如滤液仍浑浊，应再过滤一次。把所得的澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯外焰加热,同时用玻璃棒不断搅拌滤液,以防液滴飞溅。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。蒸发点击图片播放视频【思考】蒸发操作应该注意什么？1.蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。3.当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到老师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。精盐的产率=精盐的质量/溶解的粗盐质量溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%计算产率溶解时，用玻璃棒搅拌，可加速粗盐的溶解；过滤时，利用玻璃棒引流；蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止由于局部温度过高造成液滴飞溅；计算产率一步中，玻璃棒起到转移固体的作用。在粗盐提纯的实验过程中多次用到了玻璃棒，思考其分别起到了什么作用？不能，因为氯化钠的溶解度随温度变化不大，无法达到实验目的。制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。分析粗盐提纯的实验步骤，讨论粗盐产率偏低的可能的原因？（1）转移食盐不彻底；（2）过滤时滤纸上沾有食盐溶液；（3）烧杯内壁沾有食盐溶液；（4）蒸发时有液体溅出。例（2019•苏州）在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（　　）C0连接中考基础巩固题1．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的操作是（　　）A．溶解B．过滤C．蒸发D．蒸馏D 2．粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是（）A．称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌C．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热D．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁C基础巩固题 3．蒸发食盐水的过程如下图所示，下列说法错误的是（）A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D．停止加热后还需要继续搅拌B基础巩固题 4．选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法正确的是（）A．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小B．甲实验三步骤中都要用到玻璃棒，且①和⑤中玻璃棒的作用是相同的C．甲实验和乙实验都要用到实验操作①D．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热C基础巩固题结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。（1）仪器①的名称是。（2）在过滤粗盐水时，除用到⑤⑥⑦⑧，还需要用到图中的一种玻璃仪器是（填名称）。（3）蒸发结晶食盐，除用到①②⑧⑨，还需用到图中的仪器有（填序号）。酒精灯漏斗⑥能力提升题（4）下列有关蒸发结晶操作描述正确的是。A．当加热至有晶体析出时，即停止加热B．当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热C．当水分完全蒸干时，即停止加热D．蒸发皿应放在石棉网上加热，防止破损能力提升题B 1.粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率。2.粗盐提纯中的误差分析。作业内容自主安排配套练习册练习题查看更多