首页 > 小学 > 科学 > 教科版三上科学第二单元第6课时我们来做“热气球”
资料简介
第二单元空气第6课时我们来做“热气球”
观察图片，思考它上升的原因
请你仔细观察，加热的是什么？加热的是热气球里的空气
我们的“热气球”“热气球”的热源
思考：怎样防止“热气球”被熔化？一端带有孔的纸筒
怎样组合这些材料，让“热气球”升空？在下图中画出纸筒和“热气球”的位置
学生活动手册
操作注意事项：1.轻声交流，注重合作。2.认真操作，注意安全。3.仔细观察，及时记录。
解释“热气球”的升空现象“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”膨胀了
膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”
认识孔明灯思考：孔明灯为何能持续飞行？
课后作业完成《新领程》对应课时练习
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