让友谊之树常青教学课件

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让友谊之树常青教学课件

2021-08-19 19:13:08
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第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青,目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业,学习目标1.愿意开放自己并付出行动去建立友谊,正确对待与朋友交往中遇到的问题。2.能够用正确的方法建立和呵护友谊，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。3.本框体现了“人文底蕴”这一核心素养,要求我们具有以人为本的意识,学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间真诚的友谊。,新课导入朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我……《朋友》,新课导入友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也需要方法、智慧。,你们是如何成为朋友的？我们住得近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。……你的回答是：新课讲解,歌曲《永远是朋友》唱道：千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见心诚相待，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许心灵相通，让我们永远是朋友。结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流。新课讲解回忆你与朋友交往的经历，想想你们是怎样成为朋友的？,新课讲解1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。一、建立友谊,新课讲解归纳讨论探究与分享1.交朋友，任何时候都需要主动吗？2.交朋友，怎样做才算是主动？3.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？4.小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？,新课讲解2.建立友谊，需要持续的行动①在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。②如果一次尝试不成功，别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。,1）面带微笑2）记住对方的名字3）真诚夸赞4）寻找共同之处5）做一个耐心的倾听者6）保持好奇心有助于建立友谊的方法新课讲解,新课讲解典例分析例下面思维导图中的①处应填的内容是()A.需要完美无缺B.需要有求必应C.需要开放自己D.需要广泛交友C,我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼默默地关心和支持他……给他买礼物你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。1）根据自己的理解回答。2）我会用心体会朋友的需要，在朋友需要的时候给予帮助、关心、理解和支持等。探究与分享新课讲解,二、呵护友谊新课讲解1.友谊需要呵护“交友投分,切磨箴规。”友谊,像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。2.呵护友谊的方法(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。,新课讲解归纳讨论昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。“我”该怎么做？朋友之间需要保持距离吗？1）尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。2）朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。,新课讲解(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。①每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。②朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。,1）保持冷静2）坦诚交流3）及时处理4）勇担责任5）换位思考者处理冲突的基本策略新课讲解,新课讲解归纳两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中应注意哪些问题？,我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。第一幅图中女生的说法，你能接受吗？第二幅图中女生的做法，你能接受吗？第一幅图第二幅图新课讲解,新课讲解归纳1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。,新课讲解(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。,新课讲解有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。提示：我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。,新课讲解典例分析例贵州学生小刘幼时因车祸高位截瘫。她的同学们主动轮流背她上课、吃饭、活动,一背就是6年。这让我们感受到()①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好②我们需要真诚友善的朋友③呵护友谊,需要用心去关怀对方④友谊不仅会带来快乐，还会带来烦恼A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④C,让友谊之树常青学会建立友谊友谊的力量用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突主动开放自己持续的行动正确对待交友中受到的伤害课堂小结,当堂小练1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（）①敞开心扉，开放自我②主动去认识和结交朋友③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友④真诚地夸赞他人，记住他人的名字A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④C,当堂小练2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（）A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果B 查看更多