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练习一复习旧知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）巩固练习1西师大版数学一年级上册
复习旧知数数顺序标记
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数的分解与组成5分解组成51423324114233241
0表示一个也没有。“0”的认识0表示起点等。0
“>”“<”或“=”的认识“＞”“＜”“＝”大于号表示前面的数比后面的数大等于号小于号表示前面的数等于后面的数表示前面的数比后面的数小
“>”“<”或“=”的使用＞大数小数小数大数＜“＞”开口
“>”“<”或“=”的使用比较两个数的大小的方法：(1)一一对应法。(2)数数顺序法。
巩固练习书写要注意位置。1.数一数，写一写。2435
420当一个量也没有时，用0表示。
2.圈一圈。
3.画小棒。
4.填一填。155132331
5.这个家庭共有几口人？按顺序依次数出人数。6口人。解：
6.把下面卡片上的数字从大到小排列起来。31425＞＞＞＞我们在使用大于号“>”和小于号“<”时,可以简单地记成“开口永远朝大数”。
按1，2，3，4，5的顺序走，你能找到几条线路？
这节课你们都学会了哪些知识？1、数数时要按照一定的顺序一个一个地数，数到几物体就有几个。如：从左向右，从上向下，从前往后等。课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2.在使用大于号“>”和小于号“<”时,可以简单地记成“开口永远朝大数”。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
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