资料简介
6-10各数的认识与书写（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级上册生活中的数1
情景导入返回用哪个数字表示物体的数量？10
说一说，跳一跳。探究新知例返回
12345678910数越来越大，相邻的两个数，后面的数比前面的数大1。你发现了什么？顺着数返回
10987654321数越来越小，相邻的两个数，后面的数比前面的数小1。你发现了什么？倒着数返回
拨一拨，说一说。例计数器上的1个珠表示1，每拨一个珠就增加1，每拨去1个珠就减少1。返回
拨一拨，说一说。例123456789101-10各数，后面的数依次比前面的数多1，前面的数依次比后面的数少1。你发现了什么？返回
1.一共有个小朋友。课堂练习我排第……10第7返回
2.填数87654321返回
3.说一说，谁更靠近？小白兔更靠近。54返回
4.划去一个橘子，使每条线上的橘子的数量都是9个。9910不要影响左右两边的橘子数量哦！返回
1-10各数，后面的数依次比前面的数多1，前面的数依次比后面的数少1。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回
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