首页 > 小学 > 语文 > (部编版）小学语文二年级上册教案-第六单元教学初探
资料简介
第六单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“伟人”这个专题进行安排的。主要由《大禹治水》、《朱德的扁担》和《难忘的泼水节》3篇课文组成。本单元的故事语言精准、简洁，教学中，要引导学生学习伟人的优秀品质，传承他们的革命传统。2.本单元重点：（1）抓住关键词句，理解课文内容。教学时，要以读为主线，通过初读扫清语言障碍，再精读，借助关键词句，理解课文内容，再抓住关键词句，学习伟人的故事。（2）根据形声字的另一个特点声旁表音，练习在一定语境中猜读汉字。教学中可以引导学生利用“声旁表音”的特点去识字。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议15大禹治水本课讲述了大禹利用疏导的办法治理洪水，重点是会讲“大禹治水”的故事。21.多元认字。2.根据提示讲故事。16朱德的扁担本课讲述的是朱德和战士们一起挑粮的故事，重点是懂得战士们为什么越发敬爱朱德同志。21.鼓励学生多种方法识字。2.借助图片和生活实际理解课文词句。
17难忘的泼水节本文写了周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的故事，重点是抓住关键词讲故事。21.鼓励学生多元认字。2根据词语提示，讲述周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。口语交际：商量本口语交际以“看图讲故事”为交际内容。重点是按照顺序将图意讲清楚。听懂别人讲的是什么内容。11.积极参与表演，在故事中交际。2.认真听，听懂别人讲的是什么内容。语文园地五“识字加油站”呈现的是2组交通工具的名称，认识11个生字。重点是让学生认识11个生字，了解4种机动车和船舶的基本用途。“字词句运用”一是根据语境辨析多音字的读音，二是引导学生在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。“我的发现”通过认读，发现形声字4“识字加油站”结合语境识记生字，通过读读说说了解各种交通工具的作用。“字词句运用”一是学会“据义断音”二是根据语气词判断如何使用标点符号。“我的发现”自读生字，发现声旁和形旁的关系。
“声旁表音”的特点。“日积月累”积累一些励志名句，了解其中蕴含的道理。“我爱阅读”提供了《鲁班造锯》的故事。重点是阅读《鲁班造锯》，感悟鲁班的聪明才智。“日积月累”采用多种形式的朗读和背诵。在此基础上了解这些名句的意思。“我爱阅读”借助拼音自主阅读，交流不会的问题。
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