资料简介
第七单元教材分析时、分、秒单元目标：1、能够准确认、读、写钟面上的时间，并正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。3、学会观察钟面，能熟练地说出钟面上显示的时间，会求某一段经过的时间。教材分析：本单元是在认识了钟表和钟面上的时刻的基础上进行学习的，同时又是学习年、月等知识的基础。通过本单元的学习，在实际情景中认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间，能根据钟面说出经过的时间，知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算，体会时刻与经过两者之间的区别和联系，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。教学分析：第一课时：奥运开幕教学目标：1、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，掌握时和分的进率。2、能够准确认、读、写钟面上的时间，并正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。教学难点：准确读出钟面上的时间，正确区别时针、分针走过的小格所表示的时间。
第二课时：1分有多长教学目标：1、进一步观察钟面，认识较小的时间单位“秒”，在活动中初步感受1分和1秒的长短，体会时间的宝贵。2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。3、培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。教学重点：掌握分与秒之间的关系，知道1分=60秒，感受1分和1秒的长短。教学难点：会计算简单的时间单位换算。第三课时：淘气的作息时间教学目标：1、结合具体情境，经历自主尝试计算经过的时间的过程。2、学会观察钟面，能熟练地说出钟面上显示的时间，会求某一段经过的时间。3、能够有计划地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。教学重点：会求从某一时刻到另一时刻经过的时间。教学难点：体会时刻与经过的时间两者间的联系与区别。第四课时：数学好玩（一）上学时间教学目标
1、经历记录自己一周内每天上学路上用的时间的过程。2、能够根据时间记录算出经过的时间，并回答问题。3、培养动手操作能力，体验成功的喜悦。教学重点能用时间表示生活中一些事件的经过。教学难点会用时、分、秒解决和时间相关的问题。第四课时：数学好玩（一）“重复”的奥妙教学目标1、通过观察情境图发现事物的排列规律，并能用自己喜欢的方式表示规律。2、能进行简单的、有条理的思考，知道事物的排列中隐含的数学知识。3、培养观察、归纳及推理能力。教学重点能发现图形和数字的简单排列规律。教学难点能用语言表述找出的规律。
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