首页 > 小学 > 语文 > 2021部编版五上语文第三单元语文园地三上课课件
资料简介
语文园地三
口语交际讲民间故事民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。
丰富故事情节，适当添加人物对话。如，织女第一次见到老牛时会说些什么；牛郎和织女在鹊桥相会的时候又会说些什么。方法一：丰富故事的情节。
细致描绘人物形象，可以从人物的外貌、语言、神态、动作等方面去表现人物形象。如，牛郎在地里是怎么耕种的；牛郎在听到织女被抓后有什么样的反应等。方法二：细致描绘人物形象。
还可以配上人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。如，表演织女被王母娘娘带走时的情形；表演海力布劝说乡亲们的情形等。方法三：配上人物的动作和表情。
小试牛刀把《牛郎织女》这个故事锦上添花，每位同学先轮流在小组里把故事讲给每个组员听，然后推举出讲得最好的上台说给全班听。
注意事项1.讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节。2.讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。
梁山伯与祝英台你知道下面的故事吗？木兰从军
先看教材上的内容，然后大家说一说怎么样去讲好一个故事呢？语文园地——交流平台
1.故事需要的是独创，不是复制。2.好故事是一丝不苟的，而不是旁门捷径。3.故事讲述的是对读者的尊重，而不是对观众的鄙薄。4.最好的技巧，是真情。讲好故事的几个原则：
1.细节元素的具象化2.精简故事，最快抓人眼球3.尽量只说自己的故事4.用修辞手法怎样让故事有画面感呢？
1.假设法：遇到事情，假设主角是自己。2.采访法：问自己问题，梳理经历。3.多和别人交流，留心别人的故事。4.对电影和书本中故事的演化。让故事生活化
第一，抓小点第二，使用自然舒适的语言第三，接地气第四，人物不要太多故事中结合观点
语文园地——词句段运用读一读下面的例子，想一想，语段是如何讲述故事的。
语文园地——词句段运用喊
可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。可以细致描绘人物形象。同桌小声讨论：如何把故事说得更具体。
牛郎和织女第一次见面会说些什么？织女穿的纱衣是什么样的？织女被王母娘娘带走时的情形是怎样的？模仿前面的例子，把牛郎织女初次见面的情景说得更具体：
语文园地——日积月累乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。