资料简介
北师大版数学四年级上册感受简单随机现象的实例课前导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习8
课前导入猜一猜硬币落下后那一面朝上?正面朝上反面朝上
探究新知与同桌轮流掷10次硬币,先猜猜哪面朝上,再把实际结果记录下来。说说你有什么发现?我的猜测掷的结果第几次12345678910
我的猜测掷的结果第几次12345678910可能正面朝上,也可能反面朝上。我有时能猜对,有时猜不对。
像掷硬币这样,对结果不能事前确定的现象就是随机现象。
明天会下雨吗?说说下面事情发生的情况可能
我能中一等奖吗?说说下面事情发生的情况可能
下一个路口我会遇到红灯吗?说说下面事情发生的情况可能
上述三件事情都是事前不确定的简单事件,也是生活中的简单随机现象。
说一说,每个盒子里可能摸出什么颜色的球,有几种可能再连一连。可能是黄球不可能是黄球一定是黄球
确定只能摸出黄球一定只能摸出白球不确定即能摸出白球,也能摸出黄球。不可能摸出白球不可能摸出黄球可能
说一说,每个盒子里可能摸出什么颜色的球,有几种可能再连一连。可能是黄球不可能是黄球一定是黄球
课堂练习1.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。答:可能是黄球,也可能是白球。摸一次,笑笑可能摸到什么颜色的球?你摸出的球可能是……
1.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。答:可能是黄球,也可能是白球。(2)与同桌轮流摸球,先猜猜能摸到什么颜色的球,在实际做一做。你摸出的球可能是……
1.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。答:可能是黄球,也可能是白球。(3)如果前三次摸到的球是“黄球”“黄球”“黄球”下一次会摸到什么球。你摸出的球可能是……
2.下面城市的冬天会下雪吗?请用“一定”“可能”“不可能”说一说。一定可能不可能
3.将下面这些卡片混在一起,从中任意选取一张卡片,这张卡片可能是什么?兔子,熊猫或者大象中的一种。
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些事情发生的可能性。比如:太阳一定从东方升起。明天我可能去朋友家。我爷爷不可能是女性。
这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结事件发生的可能性01可预知用“一定”“不可能”描述02不可预知用“可能”描述
课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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